基礎作業
本週沒上課，但是請大家不要忘記學習。
本週請大家完成上週挑戰作業的第一部分：給定乙個整數陣列(包含正負數)，找到乙個具有最大和的子陣列，返回其最大的子陣列的和。
例如：[1, -2, 3, 10, -4, 7, 2, -5]的最大子陣列為[3, 10, -4, 7, 2]
輸入：
請建立以自己英文名字命名的txt檔案，並輸入陣列元素數值，元素值之間用逗號分隔。在不刪除原有檔案內容的情況下，將最大子陣列以及子陣列的和寫入檔案。#include#includeint main()
上三角矩陣指主對角線以下的元素都為0的矩陣；主對角線為從矩陣的左上角至右下角的連線。
本題要求編寫程式，判斷乙個給定的方陣是否上三角矩陣。
輸入格式：
輸入第一行給出乙個正整數t，為待測矩陣的個數。接下來給出t個矩陣的資訊：每個矩陣資訊的第一行給出乙個不超過10的正整數n。隨後n行，每行給出n個整數，其間以空格分隔。
輸出格式：
每個矩陣的判斷結果佔一行。如果輸入的矩陣是上三角矩陣，輸出「yes」，否則輸出「no」。
輸入樣例：
231 2 3
0 4 5
0 0 6
21 0
-8 2
這個題就是用for迴圈做的，要定義乙個二維陣列去做，注意滿足上三角的條件，對角線以上為1，以下為0。
看懂題意花了半個小時，判斷上三角的條件就是行大於列且元素不為0，但是在設計時我把標記的flag弄錯了，導致上三角輸出no,不是則輸出了yes,後來仔細檢查發現了這個錯誤·，但是我把改好的程式放在c++上編譯時卻是分步輸出，而pta上要求一步輸出，我提交pta對了，也許pta上認為這是對的吧，這個問題使我認識到了pta格式有時候也不一定那麼嚴格；
周/日期
這週所花的時間
**行
學到的知識點簡介
目前比較迷惑的問題
3/2-3/8
3天30
一維陣列的使用及檔案的儲存。
指標不會用
3/9-3/15
3天100
二維陣列
檔案的加強版子陣列
簡單預習了二維陣列，完成了上三角矩陣，離不開迴圈結構做題，對於檔案輸出最大子陣列之和，我認為很難，我的思維總是打不開，只能慢慢探索，知識還是學淺了，下週要更努力。
判斷上三角矩陣
第5題 描述 輸入乙個正整數n 2 n 10 和n n矩陣a中的元素，如果a是上三角矩陣，輸出 yes 否則輸出 no 輸入 第一行為正整數n，表示矩陣大小。接著n行，每一行n個整數，整數以空格間隔。輸出 輸出 yes 或 no 輸入示例 33 4 5 1 2 3 1 3 4 輸出示例 no 提示 ...
判斷上三角矩陣
上三角矩陣指主對角線以下的元素都為0的矩陣 主對角線為從矩陣的左上角至右下角的連線。本題要求編寫程式，判斷乙個給定的方陣是否上三角矩陣。輸入格式 輸入第一行給出乙個正整數t，為待測矩陣的個數。接下來給出t個矩陣的資訊 每個矩陣資訊的第一行給出乙個不超過10的正整數n。隨後n行，每行給出n個整數，其間...
7 3 判斷上三角矩陣
上三角矩陣指主對角線以下的元素都為0的矩陣 主對角線為從矩陣的左上角至右下角的連線。本題要求編寫程式，判斷乙個給定的方陣是否上三角矩陣。輸入格式 輸入第一行給出乙個正整數t，為待測矩陣的個數。接下來給出t個矩陣的資訊 每個矩陣資訊的第一行給出乙個不超過10的正整數n。隨後n行，每行給出n個整數，其間...