課堂練習之《找水王》

實驗題目：

實現思路：

起初的思想則是把所有的id進行排序，找到中間的那個id一定就是水王（前提是水王樹木超過了一半，而且水王存在），但是這樣就要遍歷兩次，時間複雜度就大了。後來根據課上的提示，id在陣列中，然後呼叫乙個迴圈開始遍歷，相鄰兩兩進行比較，如果不相同則消掉，在陣列中的編號也隨之一起改變，指導遍歷完畢，就能夠找到水王了。

**實現：

1 #include 2

using
namespace
std;34
intmain()5;
8int shuiw=id[0];   //
預設水王為第乙個id
9int count=1;10
for(int i=1;i<30;i++)
1121}22
if(count)   //
當count為0時候，沒有水王。
23         cout <
水王id:
"24else
25         cout <
沒有水王
"<
26return0;
27 }

課堂練習 找水王

一 題目及題目要求 二 設計思路 1 把帖子列表，抽象為乙個一維陣列arr num 輸入長度length為id總數，每個陣列元素為乙個id。2 再設定乙個迴圈，按照順序來依次兩兩比較，如果作者id相同則保留，如果作者id不同則消除。3 最後剩下id即為水王id 三 源程式 includeusing ...

課堂練習 找「水王」

一 題目要求 現有乙個灌水論壇，資訊學院的學生都喜歡在上面交流灌水。傳說在論壇上有乙個 水王 它不但喜歡發帖，還會回覆其他id發的每個帖子。坊間風聞該 水王 發帖數目已超過了帖子數目的一半。二 設計思路 本題要求時間複雜度是o n 我們可以設定乙個計數器flag，和乙個變數shuiwang存放當前的...

課堂練習 找水王

題目 設計思想 最簡單的思路就是 統計每乙個id出現的次數，然後找出出現最多的id就是水王。第二種更優的思路就是 利用水王發帖次數大於一半，然後兩兩一消，從第乙個數開始，如果等於它的下一位，number 1，如果不等於，number 1，不等於相當於把這兩個帖子都刪除，直接從這兩個的後乙個開始。最後...