我是因為電腦電池電量不足才沒法按時完成課堂實踐的，如果我電腦的電池沒毛病，那麼這篇部落格根本就不會出現。
實驗1和實驗2是我在電腦沒電前完成的，故不放出。
本實驗要求學生掌握在linux環境下使用gcc -g命令對由vim編輯的**進行編譯。在main.c**行內新增乙個空迴圈，迴圈次數為學號後四位；用gdb命令設定條件斷點，條件為後四位學號的一半。
實驗過程中遇到的問題就是無論我怎麼樣去設定斷點，p i 命令仍舊告訴我變數i找不到。後來發現這個問題的起源是p命令不會對空迴圈做回應，所以我必須要在空迴圈內新增語句執行。
實驗截圖：
本實驗要求將main以外的檔案做成靜態庫。
實驗用到的命令：
gcc -c add.c sub.c mul.c div.c
ar rcs 5223_mymath.a add.o sub.o mul.o div.o
實驗過程沒有遇到問題。
實驗截圖：
本次實驗要求將前面的四個**做成共享庫。
實驗用到的命令：
gcc -shared -fpic -o 5223_mymath.so add.o sub.o mul.o div.o
gcc -o 5223 main.c ./5223_mymath.so
沒有遇到什麼問題。
截圖：這回我被要求先編寫乙份makefile，然後用make命令來自動編譯。
編寫命令時，我直接按回車換行，結果make命令不能用。正確的操作應該是：先按回車換行，然後再按tab鍵，那樣才能讓換行後的命令能被make執行
實驗截圖：
練習：用c語言編寫linux的od命令。
這個問題如果是在上個學期提出的話，我會抓耳撓腮三兩天，因為我不知道該用什麼，以及怎麼用。但是，這個暑假，我學會了使用c語言讀寫檔案後，這項練習就是小兒科了。
用fopen命令開啟指定檔案（txt檔案），用字元陣列挨個兒讀取字元，讀取到回車就換行，直接用「%x」來輸出字元的16進製制ascii值。
實驗截圖：
**鏈結
課後練習 2 3
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