2019春第十二周作業

2022-04-30 01:21:12 字數 4037 閱讀 9469

這個作業屬於那個課程

c語言程式設計ii

這個作業要求在**

2019春第十二周作業

我在這個課程的目標是

能夠區分函式指標、指標函式、指標陣列、陣列指標，弄懂二級指標的呼叫

這個作業在那個具體方面幫助我實現目標

對指標陣列的使用有了初步的了解，對鍊錶有了一定的理解

參考文獻

c語言程式設計(第3版)

本題要求實現乙個函式，用於計算有n個元素的指標陣列s中最長的字串的長度。

函式介面定義：

int max_len( char *s, int n );
其中n個字串儲存在s中，函式max_len應返回其中最長字串的長度。

裁判測試程式樣例：

#include #include #include #define maxn 10


#define maxs 20


int max_len( char *s, int n );


int main()


;    scanf("%d", &n);


for(i = 0; i < n; i++) 


printf("%d\n", max_len(string, n));


return 0;


}
/* 你的**將被嵌在這裡 */

int max_len( char *s, int n )


}return max;


}
問題：本題是一次通過的，但是有個問題。問題就是指標陣列裡的每個元素裡儲存的都是位址，既然這樣，那麼s[i]裡應該也是位址，為什麼可以呼叫strlen函式直接求s[i]所指向變數的長度。

解決辦法：在網上查了一下資料，也看了下書，發現這是語法規定。

本題要求實現乙個函式，統計學生學號鍊錶中專業為計算機的學生人數。鍊錶結點定義如下：

struct listnode ;
這裡學生的學號共7位數字，其中第2、3位是專業編號。計算機專業的編號為02。

函式介面定義：

int countcs( struct listnode *head );
其中head是使用者傳入的學生學號鍊錶的頭指標；函式countcs統計並返回head鍊錶中專業為計算機的學生人數。

裁判測試程式樣例：

#include #include #include struct listnode ;


struct listnode *createlist(); /*裁判實現，細節不表*/


int countcs( struct listnode *head );


int main()
/* 你的**將被嵌在這裡 */

問題：有乙個測試點沒過。檢查發現學生學號是字元型的。

解決辦法：把判斷語言中的0、2改為『0』、『2』。

本題要求實現兩個函式，分別將讀入的資料儲存為單鏈表、將鍊錶中偶數值的結點刪除。鍊錶結點定義如下：

struct listnode ;
函式介面定義：

struct listnode *createlist();


struct listnode *deleteeven( struct listnode *head );
函式createlist從標準輸入讀入一系列正整數，按照讀入順序建立單鏈表。當讀到−1時表示輸入結束，函式應返回指向單鏈表頭結點的指標。

函式deleteeven將單鏈表head中偶數值的結點刪除，返回結果鍊錶的頭指標。

裁判測試程式樣例：

#include #include struct listnode ;


struct listnode *createlist();


struct listnode *deleteeven( struct listnode *head );


void printlist( struct listnode *head )


printf("\n");


}int main()
/* 你的**將被嵌在這裡 */

問題：這個**是按照書上的**打的，把一些資料改了，對鍊錶不怎麼理解。

解決辦法：自己看書，理解書上的**，然後對自己寫的**進行檢查，最後問了下助教，發現在新建鍊錶時多寫了乙個p->next=null,刪掉就對了。

周/日這周所花的時間

**行數

學到的知識點簡介

目前比較迷茫的問題

3/11-3/15

6小時57

指標的定義與呼叫

無3/18-3/22

8小時80

二維陣列的定義與呼叫

無3/25-3/29

6小時54

呼叫處理字元的函式

無4/01-4/05

6小時78

將陣列名作為指標進行呼叫

無4/08-4/12

6小時104

指標與陣列的關係

無4/15-4/19

6小時133

字串處理函式

無4/22-4/26

6小時91

結構的定義與呼叫

無5/06-5/10

6小時22

遞迴函式、巨集定義、檔案包含

無5/13-5/17

6小時73

指標陣列、二級指標

無

二級指標和鍊錶有點複雜，需要多做練習來進一步理解。

結對過程：這周雙方先進行編寫，晚自習的時候進行了討論，一是各自的問題，二是各自的思路，對於每到道題雙方都講出自己的寫法，如果雙方都不明白問題所在就會上網去查。

結對程式設計對現階段我們的好處：

1、互相鼓勵，不容易沮喪：團隊工作能增加成員的工作積極性。因為在面對問題的時候，會有人一起分擔，共同嘗試新的策略。

2、互相監督，不容易偷懶：兩個人一起工作需要互相配合，如果想偷懶去幹別的，就會拖延工作進度。

3、互相學習程式設計技巧：在程式設計中，相互討論，可以更快更有效地解決問題，互相請教對方，可以得到能力上的互補。

自己優點：細心，認真，提出建議。缺點：不會遇難而上。

彭星文優點：認真，有耐心，提出建議。缺點：不會往後學習。

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6 1 計算最長的字串長度 15 分 本題要求實現乙個函式，用於計算有n個元素的指標陣列s中最長的字串的長度。int max len char s,int n 其中n個字串儲存在s中，函式max len應返回其中最長字串的長度。include include include define maxn ...

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