20172304 結對程式設計--四則運算
以結對小組形式編寫**，實現以下功能：
1.自動生成題目
可獨立使用（能實現自己編寫測試類單獨生成題目的功能）
可生成不同等級題目，類似於：
1級題目：2 + 5 =
10 - 5 =
分析：這個可以用生成隨機數的方法來做。
我們使用的是idea，有自帶的縮排格式和**規範。
20172301 郭愷
這是我們小組的核心和智囊。
20172328 李馨雨
這是我們小組的組織者。
psp2.1
personal software process stages
預估耗時（分鐘）
實際耗時（分鐘）
planning
計畫60
65estimate
估計這個任務需要多少時間32
development
開發2000
3000
analysis
需求分析 (包括學習新技術)
350300
coding standard
**規範 (為目前的開發制定合適的規範)
6010
design uml
設計專案uml類圖
6060
coding
具體編碼
1500
2000
code review
**複審
3020
test
測試（自我測試，修改**，提交修改）
300300
size measurement
計算工作量（實際時間22
postmortem & process improvement plan
事後總結, 並提出過程改進計畫
3010
合計4395
5229
這週是緊張的一周，各個小組都很緊張認真。我們小組也一樣，不過在這種團隊的合作下，我更加體會到了互幫互助的優越性以及不同思想碰撞時所產生的智慧型的火花。雖然這週的目標只是將設計思路設計出來，但是我們也編寫了不少**。還有一些難點尚未攻克，不過我相信，只要我們通力合作，沒有什麼是不能被克服的。
作業四 結對程式設計四則運算
結對小夥伴 秦文 130201214 於悅 130201221 帶有使用者登陸介面 題目不重複 支援負數 可設定題目數量 具有數值範圍 有乘除法 運算結果中會出現分數 使用者登入介面 功能選擇 題目 此次結對程式設計中，我覺得優點是結對程式設計自己的工作量變小了，而且遇到什麼事，還有可以商量的人，並...
作業四 結對程式設計四則運算
實現功能 1 題目的數量 2 數值的範圍 3 題目中最多幾個運算子 4 題目中或運算過程中有無有分數 5 題目中是否有乘除法 6 題目中是否有括號 7 題目中或運算過程中有無負數 合作分工 我主要做的是介面的生成與製作，張兆凱同學在編寫 方面下了不少功夫。張兆凱同學 優點 1.對於知識點比我掌握的要...
結對程式設計 四則運算成績
設計實現 技能的提公升要 刻意訓練 低水平重複是不行的，訓練時間再長都沒用 要擺脫 舒適區 進入 學習區 學習 要循序漸進，不能進入 恐慌區 引用自 如果還不了解測試理論方法，對於這類小程式，同學們完全可以模擬使用者使用 在實現過程中，給同學們的一點建議 make it run make it ri...