近年來， 美國大學門檻在逐漸提高，擁有很多世界著名的大學，其涵蓋的課程數量和範圍也非常驚人，國內本科競爭的激烈，讓不少學生開始考慮美國留學，那麼，高中生該如何申請美國大學？接下來一起瞧瞧。美國留學專家諮詢
美國大學申請途徑
途徑一：不參加高考，直接申請美國本科
適合人群：成績優異、留學規劃準備較早的國內高中生美國留學季老師金吉列官網主頁
這是中國學生申請美國大學本科最主要也是最常規的方式，學生需要參加美國大學要求的各種語言和標準化考試，主要包括sat或act、toefl或ielts以及sat2等。幾乎所有的美國大學均接受此種申請方式。學校在考察申請人時會參考學術和非學術標準，學術要求包括標化考試的成績、初三到高三的平時成績、gpa和排名、ap成績、學術競賽等；非學術標準則包括課外活動、科研、領導力、社群服務、文體特長，申請人的興趣愛好、個性特點等。很多學校還會通過推薦信和面試來考察學生。
美國大學本科申請通常要提前一年進行，因此高二時學生就必須參加標準化考試，還要準備好各種文書資料，包括essay、推薦信等，同時保持優秀的校內成績。對於立志衝擊美國名校的學生，準備的時間更得提前，你甚至在初中的時候就得開始規劃各項有特色和意義的課外活動，培養自己各方面的能力。具體可以參考啟德的國際人才能力模型。
途徑二：雙錄取或有條件錄取的方式進入美國大學
適合人群：高中成績優秀，但語言成績未達標或來不及準備語言考試的高三學生
部分美國大學針對無語言成績或語言成績沒有達到學校底線要求的學生，提供免toefl或ielts的有條件錄取;學校會發出兩份錄取通知書：乙份是該校語言中心的錄取書，另乙份是該校本科有條件錄取書，因此又稱「雙錄取」。這裡的「有條件」指的是學生入學後，須先進入語言中心學習，語言通過後，無需另外申請可直接入讀本科。
接受有條件錄取的美國大學有很多，不少綜合排名前一百的大學都提供有條件錄取的方式。對於決定出國時間較晚，或是英語語言基礎較差的同學，可以考慮這種方式去美國讀本科，但我們提醒大家，一定要選擇正規的語言中心和大學，避免入讀野雞大學或資質有問題的學校，學完語言後無法繼續本科學業。
途徑三：先入讀兩年制的社群大學再轉入四年制本科大學
適合人群：工薪家庭、無語言和標準化考試成績的學生
美國的社群大學（community college）是美國教育體系的重要組成部分，提供兩年制的初級高等教育。社群大學是乙個開放的教育系統，它不但盡量地接納有意願學習的學生，也為他們畢業後繼續學習提供方便。先上社群大學，之後轉入公立大學，可以節省很多學習費用。
目前，美國約有2300多所社群大學。這些學校的學費相對四年制大學要低很多。與中國的專科制度不同，社群大學主要的課程與美國四年制大學的前兩年課程基本相同，而有很多社群大學的畢業生能夠直接申請到美國名校的三年級入學，學分可以轉到相應的大學。所以美國會有很多本土學生會放棄直接進入四年制大學而先進入社群大學就讀兩年時間。另一部分畢業生以他們學以致用的知識和技能直接進入工作崗位。需要提醒大家的是，在選擇這種方式的時候，要注意社群大學的辦學規模、教學質量以及這些社群大學是否和相關的四年制大學籤有轉學協議。
途徑四：國內本科轉學
適合人群：國內本科或大專在讀學生，以大一大二為主
轉學教育是美國高等教育的一大特點。幾乎所有的美國大學都接受轉學生申請。國內在讀大學生可以通過轉學的方式進入美國大學，同時學分也可以相應轉入，學生只需修完轉入大學規定的其他學分即可畢業，畢業時能夠獲得轉入大學的學位。
需要注意的是，與新生申請相比，轉學申請有一定的難度，接受的學生數量也較少。同時，在申請轉學時還要考慮所申請的專業和目前在國內大學所學的專業是否匹配，如果相差較大，則要盡可能多的滿足想轉去大學的先修課程喲求，以便盡可能多的把學分轉去美國大學。
途徑五：先去美國上高中，再從美高申請美國大學本科
適合人群：家庭經濟實力雄厚，計畫送孩子讀美國高中的家庭
通過選擇這種方式，需要父母對孩子的留學及早規劃。同時，從小就要重視對孩子語言能力、自理能力、抗壓能力和學習能力的培養。
需要注意的是美國的高中是四年(9至12年級)，對應的是國內的初三到高三。入讀美國高中的最合適的時間是國內初二結束，直接入讀美高9年級。去美高讀書的好處是申請本科時課程結構和老師的推薦信會比較有競爭力，但前提是在美國的gpa要好。
途徑六：高考後臨時決定出國讀本科
適合人群：高考成績不理想，或國內院校專業不理想的學生
這是比較特殊的情況，對於高考後由於高考成績不理想，臨時決定去美國讀本科的學生，一般會選擇gap year的方式，在gap year期間，進行各項考試的準備，申請來年美國大學本科新生的春季或秋季入學。也有學生會先去國內大學就讀，感覺不滿意後，通過本科轉學的方式轉去美國讀大二或大三。
高中生申請美國大學材料如下
1、學校成績單
2、標化成績sat
sat相當於中國高考成績，決定了錄取和評定獎學金發放的重要參考指標，考試內容主要包括英語和數學。數學比較容易相當於我們的初中
水平，但是英語難度很大，你可以看做是我們的語文，畢竟英語是人家的母語，對於我們而言難度就比較大了。需要有紮實的基礎。英語考查兩方面的問題：鑑別性閱讀(ctitical reading)和寫作。前者較難，對詞彙量的要求較高；後者相比較容易，注意下思維邏輯就好。
每所學校對sat的分數要求也不同，你可以看做是錄取分數線。
3、學校及老師推薦信
在美國申請任何學校，不管是初中、高中、大學，推薦信都非常非常的重要，有的時候會成為決定因素。
因為美國學校除了標準的課業之外，各自學校安排有自己獨立的課外活動或者專案，這些活動和專案就沒有統一的分數衡量標準，每個學校有自己的規定，因此推薦信就變得很重要。
學校的推薦信會羅列你在校期間的各項成就、活動、成績等等，是乙個總括的描述和評價。而老師推薦信是從老師的視角對學生的評價和推薦，重點在突出學生的性格以及特長及未來老師認為的適合的發展前景。
4、自述材料
美國大學不單要看你的課業成績還要看你的課外活動參與情況，社團等等，其實就是希望全方面去了解乙個學生是否適合在本校就讀。
如果課業成績優秀，積極參與課外活動以及社團，並且在無論是體育還是興趣社團裡取得優異的成績，表現出了領導力和堅持不懈的精神，積極向上，那自然大學是很歡迎你的。
一些大學通常會要求學生在遞交申請材料的同時提交一篇作文或者是個人陳述。誠信的自我的評價對於大學考察很關鍵。
美國院校重點考察學生三方面的表現
美國的大學對每乙個學生的考量主要有以下三個方面：
1、學生的期末平均成績（gpa）
它可以說明學生長期以來是否具備持續穩定的學術表現；
2、標準化考試成績
即托福（語言能力）和sat/act（即美國高考，主要考察學術能力）；
3、學生的軟性背景
包括個人綜合素養、價值觀、獨立性、創新能力、批判性思維、課外活動經歷等，一般通過申請文書，如essay及推薦信、面試等來體現，也就是說從分數以外的其他方面去了解學生是乙個怎樣的人。
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