即注意力高度集中的狀態和更加放鬆的休息狀態。這兩種思考狀態基於不同的神經網路模型，我們將其分別稱為專注模式和發散模式，它們對學習都非常重要。在我們的日常生活中，大腦會頻繁地在兩種模式之間不停地切換。
專注模式下的思維活動對數學和科學的學習必不可少。它是利用理性、連貫、分解的途徑直接解決問題的一種模式。專注模式與大腦前額葉皮層集中注意力的能力相關。
發散模式對學數學和科學也同樣必不可少。如果我們在乙個問題上掙扎了許久而不得思路，它會冷不防地提供乙個新點悟。
與專注模式不同，發散模式看起來跟任何乙個特定腦區的關係都不大密切，它更像是「瀰散」於整個大腦之中。通常，專注模式生成了初步思路之後，發散模式的靈感才源源湧現。（看來發散模式也難為無公尺之炊！）
學習過程中，不同腦區進行著複雜的神經元發放活動，同時兩個大腦半球之間也發生著互動往來。這說明學習活動可沒那麼簡單，比在專注和發散模式間簡單地切換要複雜多了。
《學習之道》第二章總結
合上書，不要偷看，想想本章有哪些主要思想？剛剛開始嘗試時，如果複述不完整也沒關係。只要持續練習這一技巧，總有一天，你會發現自己閱讀和回顧的能力已經脫胎換骨。第二章先從一開始的卡爾森的快棋賽開始，引出主要話題。大腦有兩種思維模式，專注模式和發散模式。介紹兩種思維模式，已經大腦學習需要在這兩種思維模式之...
第二章 程式設計之道
程式設計師的修煉從優秀帶卓越 第二章 程式設計之道 切記一根筋 優秀的開發者和平庸的開發者之間存在著的一條鴻溝，因為優秀的程式設計師所具有的的素質似乎是與生俱來。那麼成為優秀的程式設計師的方法是拋開程式設計，放下編譯器，好好的評估一下自己正在做的事情。你必須培養自己對於程式設計周邊所有事情的熱情。你...
第二章學習筆記
在c 中，陣列下標從0開始，而不是1.c 不支援陣列的抽象，也不支援對整個陣列的操作。在c 中，物件可以靜態分配 即編譯器在處理程式源 時分配，也可以動態分配 即程式執行時，用執行時刻庫函式來分配。靜態與動態記憶體分配的兩個主要區別是 1 靜態物件是有名字的變數，可以直接對你進行操作。而動態物件是沒...