（1）回想一下你初入大學時對計算機專業的暢想
你認為過去兩年中接觸到的課程是否符合你對計算機專業的期待，為什麼？
我們必須在年輕的時候有意地培養自己獨立思考的能力，經常想一想，我要的是什麼、為什麼要做這件事、做這件事有什麼好方法、這樣做有什麼好處和壞處、如何改進等，也要與人交流、溝通，講出自己的想法，請別人指正。我們需要培養的是自己的思考方式，而不是簡單地獲取知識。
你覺得計算機是你喜歡的領域嗎，它是你擅長的領域嗎？
所以，我們一定要問我們自己一下，我們自己喜歡技術嗎？喜歡技術到什麼程度。只是感興趣還是喜歡？這兩個不一樣。興趣能讓你開始讓你執著，但只有喜愛才會投入熱情，只有投入熱情才可能會出成績。這個問題你要問問自己。
（2）即將大三的你，對照前人們走過的路和描述未來發展，現在的你
離成為乙個合格的計算機專業本科畢業生，在專業知識、技能、能力上還差距哪些？
其實也不懂合格的計算機專業本科畢業生是什麼概念，不過感覺自身很多方面還是不足的。
（3）大三是乙個人生選擇的十字路口，考研、工作、考公、出國，不同的選擇在大三就有不同的努力方向。而無論考研還是工作的每條路徑，也有許多不同的分支。
在這種選擇下，你認為你相比其他同學來說有何優勢，有何劣勢？
劣勢針對你的選擇，你給自己的大三設定的規劃安排是什麼？
加強實踐與執行力。不要欠生活，不要欠工作。出來混，總是要還的，你不會的知識，你懶於想通的東西，總是會在乙個必要的時候提醒你、懲罰你。將沒有搞懂的、希望做到的東西，寫在紙上、貼在面前，認真實踐，當你做到的越來越多的時候，你就會越來越自信，你的層次會提高的。相信我，人與人之間的差距很大，原因在於自我控制力有差距。
（4）是否有從學長學姐那，聽過對於這個班級或這門實踐課的要求或經驗？促使你選擇這門課這個班的動力是什麼？
（5）針對上述問題（2）、（3）、（4），你對這門課的期待是什麼？你打算平均每週拿出多少個小時用在這門課上，以達成你的期待以及你在（2）或（3）或（4）上的目標？
軟體工程實踐作業（1）
我是梅恆權，學號 021700125，愛好運動，學習新知識，我喜歡吃紫荊園食匯特色水煮視窗的水煮魚，我最喜歡聽的歌是 知否知否應是綠肥紅瘦 我的座右銘是好好學習，天天向上 答 我是一名轉專業的學生，高考之前我一直想報考計算機專業，第一志願毫不猶豫地選擇了計算機，最後因為分數和錄取人數的原因，被錄取到...
程式設計TASK1
1.實現可以動態擴容的陣列 思路 新建陣列的時候，將陣列的容量大小設定為乙個變數，如果陣列容量不夠的時候，可以將原來資料擴大原來的幾倍，進行擴容 也可以直接使用c 中的vector容器，不必考慮原陣列的大小，如果需要增加元素，直接v.pushback 即可 2.將兩個有序陣列合併成乙個有序陣列 思路...
軟體工程1 軟體工程概念
軟體工程是 將系統化的 嚴格約束的 可量化的方法應用於軟體的開發 執行和維護，即將工程化應用於軟體 計算機科學技術百科全書 軟體工程是應用電腦科學 數學 邏輯學及管理科學等原理，開發軟體的工程。軟體工程借鑑傳統工程的原則 方法，以提高質量 降低成本和改進演算法。其中，電腦科學 數學用於構建模型與演算...