先宣告一下，現在回頭看一下自己做的小程式，感覺很不怎麼地。但是通過這次的實踐明白了很多的東西。至於程式實現的什麼給你，通過名字就可以猜出來。不過，是客戶端的。我想，這應該是我見過的第乙個以客戶端為模式的交易**了。
這次的心得：
（1）盡自己的一切努力，用**實現自己的想法。這裡，我想說，因為程式設計工具的完善，確實提高了軟體的生產速度，但是，卻降低了程式設計人員的能力。我個人覺得，隨著程式設計工具的完美，快捷，社會可能會形成乙個全民程式設計的現象。圖形化的程式設計工具，讓程式設計可以不用寫一句**，但這對於初學者，就對不是好事。程式的理解還是寫**比較好。
（2）資料庫設計的時候，盡量用字串的型別。雖然age適合年齡，但是利用parameter的時候，還是字串的方便。也就是說，不參與計算的資料，統統設計為字串型別的。可以說，資料庫設計的好壞，可以影響程式的質量。這方面還是有待提高的。
（3）char轉化為int型別的時候，不能為空。而int型別的轉化為字串型別的時候，很方便。所以資料庫設計盡量用字串型別的。
（4）資料表的設計尤為重要。
（5）程式大了，就控制不住了。剛開始的時候，覺得程式設計不就是這麼回事兒嗎。乙個人就可以搞定的。但是，這次，我真的覺得力不從心了，程式完工以後，每天審查程式的時候，都會發現或多或少的自己沒有想到的或考慮到的問題。乙個人的大腦的關注的範圍總是有限的。正真的明白了，乙個專案的完工不是乙個人的活。這就像一座大樓的建立，不是乙個建築工的事兒。軟體專案是需要團隊合作的，是真的需要軟體工程的管理的。
（6）成員的要求：會做什麼？想做什麼？你又準備怎麼做？我為什麼會問這問題呢。是因為，在學校裡，因為同學的關係，所以沒有在意很多，而且課外實踐的工作量也不是很大，所以乙個人承擔就可以了。但是，隨著學習的深入，所做的專案變大了，不再是以前的小程式了，所考慮的功能多了，所涉及的東西也多了。雖然自己都會，但是時間是不夠的，你沒有足夠的時間去做事情，所以，你需要把這些事兒分給你的搭檔。所以你的搭檔不能什麼都不會。至少會一樣。
（７）關於這次的實踐中，作為組長的我，幾乎把所有的工作都做了。我不知道工作以後，會是怎麼樣的情況，但我知道，組長和成員之間是會有分歧的。在程式設計中，組長是否應該聽取程式設計師的建議？程式設計師是否應該發表自己的見解。我不知道。還有就是，我為什麼選擇軟體工程，是因為，電腦可以實現我的想法。程式設計，可以吧大腦裡自己的想法實現了，我覺得很滿足。但是，我們給老師做專案的時候，不是實現我們腦海裡的想法，而是現實老師腦海裡的想法，也就是使用者的需求決定你工作，有時候，即使需求令你討厭，但是，你沒有辦法，你不能不做。這一點，我感覺很桑心。我希望做乙個可以發現需求，通過自己的想法，給這種需求提供滿足。
程式設計的最高境界，是一種藝術的境界。
校園實踐 校園二手交易專案組 第二週工作匯報
校園實踐 2015級軟工07111501班級 校園二手交易專案組 第二週專案名稱 校園二手交易系統 指導老師 湯世平專案組人員 蔣浩然 組長 廖晟 馬斌 劉致君 白昭陽 專案進展 需求分析並製圖 各自準備 軟體需求規格說明 文件素材 上週討論記錄 2018.10.12 周五 1 確認小組模組化分工以...
二手交易平台2
1.中低保真原型 2.快速原型 3.web 移動端 平板原型 4.線框圖 5.視覺 基於墨刀的原型設計案例 名稱 二手交易平台 功能 使用者在平台上註冊自己的資訊，將自己不需要的東西放在平台，補充說明商品的資訊，有需要得到人看見後可以 將自己不需要的東西與別人交換。介面組成 搜尋頁，轉換介面標誌，部...
校園實踐 校園二手交易專案組 第四周工作匯報
校園實踐 2015級軟工07111501班級 校園二手交易專案組 第四周專案名稱 校園二手交易系統 指導老師 湯世平專案組人員 蔣浩然 組長 廖晟 馬斌 劉致君 白昭陽 專案進展 下週完成用例圖以及互動介面 上週討論記錄 2018.10.25 周四 1 重新進行分工工作 2 完成類圖以及用例圖 3 ...