編者按：博文視點編輯楊繡國（lisa）在官方部落格發布了一篇題為「
因為愛心，所以美麗
我（vincent.chen）有必要在這裡代表《程式設計之美》編寫小組補充說明一下：我們捐贈的目的是讓這份微不足道的稿酬能在鼓勵經濟欠發達地區計算機教育方面發揮它最大的作用。
基於這個目的，我們會從多個方面考慮捐贈物件是否符合要求：
首先，經濟欠發達地區和缺乏計算機教學資源的學校只是基本前提之一。
其次，我們會考慮這些計算機是否能在一段時間內發揮它最大的作用，把這些計算機送到最迫切需要它們的人手裡才能體現出最大的價值。
最後，由於我們只是捐贈計算機，學校還需要自己組織師資力量來維護硬體，教授計算機使用和程式設計知識，並非所有學校都有能力做到這一點，而且我們堅決反對將捐贈的計算機當成擺設品和宣傳的噱頭。
為什麼我們會選擇漳平一中作為捐贈物件：
1.漳平一中雖然不是全龍巖地區最窮的學校，但也缺乏足夠的教學資源，尤其缺少計算機供程式設計興趣小組進行競賽訓練，關於這個事實，大家不妨直接向校方或其上級部門求證。
2.漳平一中的老師過去幾年中在缺少計算機的情況下，仍然堅持培養學生參加資訊學奧林匹克競賽，也取得了一些不俗的成績，我們相信這些捐贈的計算機能極大改善他們的上機條件，並讓他們在今後的競賽中取得更好的成績。
3.漳平一中是最早與我們取得聯絡並經我們調研討論後認為情況屬實，符合捐贈要求的學校。
我們對第一批選擇這兩所學校是進行分期捐贈的，期間會不斷通過校方反饋的捐贈效果來及時調整我們的捐贈策略和方法，甚至決定是否中止捐贈，我們會將這些反饋通過不同渠道公布出來。同時，我們也鼓勵熱心讀者提供一些迫切需要計算機資源的學校資訊，我們希望與校方直接聯絡商談，如果情況屬實，我們會在力所能及的範圍內提供最大的幫助。
捐贈計算機的具體使用是學校的自由，之前提到的捐贈目的已經明白無誤地表達了我們的價值觀，只要不違反這個最基本的原則，我們不會強加任何意志給受捐贈的學校。
《程式設計之美》背後的作者之美
中文站總編輯 霍泰穩收到 程式設計之美 這本書的時候，我是悲喜交集的。喜的是可以從中了解一下微軟是如何做面試的，和其他的軟體公司有什麼區別，這可能是我長期從事編輯的毛病，遇事總愛比較一番 悲的是我發現上面的絕大多數面試題目我都看不懂，更悲的是我還是乙個計算機科班出身的人，看來今後再也不能隨便給別人吹...
程式設計之美 想到的（1）
覺得乙個程式設計師的實力絕對是與其演算法水平成正比的，所以這個部分的部落格主要是我看到的比較好的演算法的總結，演算法的提高主要是看 思考 變 所以覺得寫部落格還是比較好的方法，最近在看程式設計之美，就從這裡開始吧 中國象棋將帥問題其實還是個比較簡單的問題，不過有乙個解法還是吸引了我，題目在上面 上 ...
程式設計之美2 4 1的數目
總體思路 先求個位上出現的1的個數，再找十位再找百位。先看個位找找規律 5 05 1 1 15 2 1，11 25 3 1，11，21 35 4 1，11，21，31 325 33 1,11,21,31,41,301,311,321 結論 個位上的1的數目s n 10 1 再看十位，找找規律 25 ...