條目： 技術
觀其本質，技術的存在取決於人們的需要，並滿足其需要。早期人類創造及使用技術是為了解決其基本需求。而現在的技術則是為了滿足人們更廣泛的需求和慾望，並需要一巨大的社會結構來支撐它。
在今日，此一現象的一重要例子為**。當**在發展的過程中，社會變得有想要更可攜裝置的慾望。最後，此一慾望產生了對新產品的需求，導致了手機的發明。現在，幾乎每個人都可以隨時通話，不論其身在何處。此一發明改變了人們之間的關係：有些人現今被負更多說明義務及更被依賴，且更少理由不保持連系。技術的複雜性創造了乙個技術與社會間的相互影響。
科學、技術與工程的分別通常並不明確。一般來講，廣義的「科學」可指基礎科學、應用科學等。前者較注重對自然的觀察、理論和純研究，而後者則放較多的焦點在實際經驗上；技術則介於兩者之間。
狹義的「科學」只指基礎科學（數學及自然科學），是研究和解釋自然現象的學科，著重尋找事物間的關係。它通常利用一套預先建立好的方法來進行理論研究，即科學方法[1]。另一方面，工程學則著重於解決問題，即為著特定的目的（英語：goal-oriented）而製作工具，並為自然現象找出實際應用，時常（但非一定）用到科學的研究成果或方法。技術並不只是科學發展的產物，因為技術發展亦講求效用、易用性和安全。除此之外，為解決問題，技術發展還會應用數學、語言學、歷史等多個領域的知識，務求取得實質的結果。
雖然人類的技術歷程其實遠在基礎科學和工程發展之先已經開始（見技術史一節），但現今技術大多都需要上述兩者的基礎。例如，科學家可能會研究電子在導體內的流動。此後，工程師可能利用這些新知識，製造出新工具或裝置，如半導體、電腦及其他型別的先進技術。這種情況下，上述兩人都可視為對技術發展作出貢獻。事實上，科學、工程和技術三個領域的研究時常被認為是密不可分的。[2]
二十世紀後期的科學家、歷史學家和政治家，對於科學和技術之間的準確關係，有著不同的看法。二次大戰時的美國，普遍認為技術就是單純的「應用科學」，而支援基礎科學的研究，只是為了及時收穫技術的成果。萬尼瓦爾·布希在**〈科學,無盡的邊疆〉(science—the endless frontier)中論到戰後的技術政策，說：「新的產品、新的產業、更多的就業職位，這些都需要持續地探索自然定律來維持……我們只能透過科學來從事這種探索。」但到了2023年代後期，這種觀點受到了各方面的攻擊，又倡議撥款支援一些特定的科學研究計畫。這個議題至今仍然備受爭議，但一般已不再認為技術就是科學研究的成果。[3][4]
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