作業系統教學改革探索①
程紅霞張玉
【摘要】
作業系統課程是計算機專業的核心課程，針對目前作業系統教學中存
在的主要問題，教材內容陳舊
教學模式落後
實驗環節薄弱，教學內容沒有考慮
與其他課程之間的銜接等提出了課程改革的主要措施。分別在合理選取教材，
教學中採用例項化教學，把各個知識點與實際作業系統應用結合起來，模擬知
識點，多種教學方法相結合等多種授課方式並用，加強實驗教學環節，合理設
置實驗教學內容及建立網路輔助教學平台等方面提出了改革的基本方法。
【期刊名稱】
科技創新導報【年卷
期】2015(000)023
【總頁數】
作業系統
教學改革
教學方法
創新能力
學習興趣
作業系統課程是計算機專業的必修課程和專業主幹課，也是許多高等院校的考
研課程之一
在計算機知識結構中有著極其重要的地位和作用，在計算機專業教
學中起著承上啟下的作用。該課程主要介紹了作業系統的工作原理、設計思想、
實現過程及有關理論，其主要特點是理論性強，演算法多，概念較抽象並且難以
理解等。學生不願意學，老師也不容易教，因此，如何改進這門課程的教學方
法是值得我們研究的問題。
目前作業系統教學中存在的主要問題
1.1教材內容陳舊，更新較慢
長期以來，對作業系統教材的編寫內容比較固定，知識更新速度較慢。操作系
統課程涉及到許多概念與演算法，理論性較強。這些理論知識都是介紹作業系統
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linux核心原始碼目錄結構 目錄結構 在閱讀原始碼之前，還應知道linux核心原始碼的整體分布情況。現代的作業系統一般由程序管理 記憶體管理 檔案系統 驅動程式和網路等組成。linux核心原始碼的各個目錄大致與此相對應，其組成如下 假設相對於linux 2.4.23目錄 arch目錄包括了所有和體...
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