二、用c語言實現幾個求常微分方程初值問題解的程式。(euler方法及其改進、龍格-庫塔(runge-kutta)方法)
三、用c語言實現幾個非線性方程求根的程式。(二分法、迭代法、迭代過程的加速)
四、用c語言實現幾個求線性方程組解的程式。(gauss消去法)
總結數值分析課內實驗採用程式設計的思想去實現有關數值分析的計算思維，不僅加深了對課上知識的鞏固，而且鍛鍊了自身的程式設計能力。
pc機vs 2019開發環境
拉格朗日插值法，運用多個插值點求根號115的近似值。
利用四階龍格-庫塔方法計算常微分方程初值f(x, y)=y-2*x/y , y(0)=1的問題。
埃特金演算法的實現（x=f(x),f(x)=sin(x)+0.5）。
"近似根為"
用高斯消去法計算10 - 5 x1 + x2 = 1 x1 + x2 = 2方程組問題。
// 判斷 xn 是否為有唯一解，否則返回錯誤
if(a[n -1]
[n -1]
==0)return
false
;// 回代求解
for(k = n -
1; k >=
0; k--
)return
true;}
intmain()
if(gauss
(n, a)
)else
cout <<
" 方程不能用此方法解出 "
<< endl;
}
武漢理工大學C語言 課內實驗
問題描述 1.求乙個三位數的各位數字 當 n 為 152 時，分別求出 n 的個位數字 digit1 十位數字 digit2 和百位數字 digit3 的值。2.三天打魚兩天曬網 中國有句俗語 三天打魚兩天曬網 假設某人從某天起，開始 三天打魚兩天曬網 問這個人在以後的第 n 天中是 打魚 還是 曬...
武漢理工大學編譯原理 課內實驗
二 賦值語句的語法分析程式設計與實現 總結編譯原理課設驗收更水，只看結果。1.pc機 2.c 整合環境 通過設計 編制 除錯乙個具體的詞法分析程式，加深對詞法分析原理的理解，並掌握在對程式語言源程式進行掃瞄過程中將其分解為各類單詞的詞法分析方法。完成對某一種常用高階語言 如pl 0語言 的各類單詞的...
武漢理工大學資料結構課內實驗
二 棧的應用 三 樹的應用 四 無向圖的應用 五 有向圖的應用 六 查詢與排序 七 哈夫曼編碼總結 1 安裝了windows 10作業系統的pc機1臺 2 pc機系統上安裝了microsoft visual studio 2019開發環境 專案名稱 學生資訊管理系統 專案內容 設計乙個學生資訊管理系...