優化模組 優化模組教學設計以提高課堂教學實效

2021-10-16 04:13:23 字數 1286 閱讀 8899

6月12日上午,武實小、前小英語校際交流活動在前黃中心小學開展,全體英語教師參與本次活動,武實小朱亞燕主任來校指導。

首先,前小的周禮東老師和湯婷老師進行了三年級的複習課教學。周老師很注重整節課的整體性和連貫性,以兩個task引出農場,複習了動物類和水果類的單詞及相關的句型。通過遊戲 、歌曲讓學生在輕鬆、愉悅的語境中進行語言的運用,從而達到反覆練習、鞏固的目的。湯老師的課堂充滿了童趣,以magic為主線,設計了多個符合三年級學生的教學環節:magic fingers, magic ears, magic eyes, magic mirror,充分調動學生的各個感官,為學生創設了生動有趣真實的語用環境。

課後,全體英語組老師暢所欲言,對兩節課進行了坦誠的交流,評課活動氣氛熱烈、融洽。武實小的朱亞燕主任點評這兩節課似複習階段的清流,呈現了最美的教學。兩位教師示範到位,注重學生的課堂評價,教學形式多樣。形式的變化,體現了對學生的能力培養在不斷地提公升。對project的教學,我校還處於摸索階段。這次活動,朱主任與全體老師分享了她的教學策略:整體建構,搭建專案框架;學為中心,建構生活課堂;循序漸進,分層設計活動。她建議在教學過程中要活化教材,挖掘價值功能;要突出主題,引領語言運用;要滲透學法,提公升綜合能力。

此次校際交流活動內容充實而緊湊,但參與活動老師們的臉上沒有絲毫倦意,都洋溢著收穫後的快樂和滿足。相信,通過這樣的教研活動,必將進一步增進兄弟學校的友誼,促進教師教學理念的更新和教學方式的改革,進一步提高兩校的英語課堂教學水平。(前黃中心小學宣傳組)

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