開始學拼音，很多孩子都讀不准、分不清。
家長不是被氣死就是被笑死！作為一名寶媽，孩子正處於幼小銜接階段，在學拼音的階段，深深表示理解！
先別笑，6個單韻母、9個復韻母、5個前鼻韻母、4個後鼻韻母、23個聲母、16個整體認讀音節，你能搞定嗎？
看似簡單的拼音，把很多家長都難住了，更可況是孩子呢？
如果沒有掌握正確的方法，拼音就會學不會、讀不准，甚至自己都會教錯，把孩子帶到「坑」裡！
一、認識拼音字母並記住發音
很多孩子之所以拼讀不好，就是因為他們沒有記住字母的拼音。
在學習字母前，我們先要注意自己的口型和讀音，讓孩子聽明白，並做一些卡片讓孩子能夠記下來，每乙個拼音字母的讀音。
孩子初學拼音，發音標準是關鍵。但是，很多家長自己發音不標準，如何去糾正孩子呢？
二、學會拼讀
孩子學會拼音字母後，就要開始學習如何拼讀，這是很關鍵的一步，關係到孩子說普通話是否標準。
可是大部分的孩子都是認識拼音字母，倒是會讀，但是合在一起就不會了，比如：b-a-ba，只會讀b、a，連在一起就不知道該怎麼拼讀了。
家長還可以帶著孩子一起拼讀，多練習，這能提高孩子拼讀的準確性。
在教完孩子拼讀後，讓孩子練習，通過不斷運用，能讓孩子將拼音掌握得更熟練。
另外，家長可以安排孩子閱讀一些標拼音的故事書，閱讀時，要注意幫助孩子理解，完整的將一句話讀出來，這對於他們的閱讀能力也很有幫助。
三、在故事中學拼音
要孩子記住拼音，真心挺難的，但講個靠譜的故事就容易多了。家長教拼音的時候，故事可以這樣講的：
聲母和韻母住在兩幢不同的大房子裡，他們非常喜歡交朋友，他們交朋友時候，都會帶上四個聲調精靈。他們交朋友，有 2 種方式：
聲母+韻母比如：b-ā 爸
聲母+介音+韻母比如：j-i-ā 家
另外有 16 個小朋友（整體認讀音節），他們最喜歡別人直接叫他們的名字。
聲母和韻母雖然非常喜歡交朋友，但是他們都是非常懂規矩的小朋友，他們交朋友的時候，有這 3 條規矩必須遵守，如果不是這樣的，他們就沒有辦法成為好朋友咯。
1. 韻母 ü 和聲母 j q x y 交朋友（相拼）時，要去掉上面的兩點；
2. 聲調精靈只飛到韻母上，它飛的順序是，先飛 a o e 後飛 i u ü，遇到輕聲的時候，比如狐狸（li不注音），聲調精靈就會藏起來噢；
3. 當 i 和 u 在一起時，哪個字母在後面，聲調精靈就飛到哪個字母上面。
四、多模仿，領悟發音要領
「說十遍不如做一遍」我們可以鼓勵孩子多模仿。
引導孩子認真地「看」──觀察發音時的口形；仔細地「聽」──聽清字母的準確發音；大聲地「讀」──模仿練讀；積極地「說」──邊說邊記。
家長還要有意識地引導學生發現韻母、聲母的發音規律，學會舉一反三，培養孩子的自學能力。
另外，父母平時可以和孩子一起收看少兒電視節目，模仿演員的語音，使發音更加標準。
總之，家長要有耐心，孩子們通過不斷地反覆、鞏固、加深，拼音的發音自然就會熟能生巧，更加標準。
五、要有耐心，不可急於求成
拼音學習是乙個反覆、漸進的過程。家長要有心理準備，陪伴孩子學習拼音，多鼓勵，保護孩子的自信心，培養他們的學習興趣。
一旦急躁，孩子會越拼越沒有信心，本來能拼出的音節都會不敢讀出來。
父母矯正孩子的錯誤發音，都要有耐心，同時要堅持不懈，不可急於求成，更不可斥責孩子，以免挫傷孩子的自信心和積極性。
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