本文將對計算機程式設計的入門語言——c語言中的基本語法，包括判斷，迴圈，函式，結構體，陣列等概念進行介紹講解。在生活中我們經常要做出選擇，程式也是如此。購物時的標準，優惠券的折扣條件等，在**中都需要if語句來進行判斷。假如我們要判斷乙個正整數是偶數還是奇數，可以這樣子寫：
其中if後面括號中的 x%2 == 0 是乙個判斷語句，當x%2的值等於0的時候，x%2==0成立，這個表示式會返回1給if語句，表示條件成立。而我們知道，正整數x如果模2等於0，就說明它是偶數。除了a==b可以判斷a和b是否相等之外，也可以用a!=b來判斷a和b是否不相等。這個多敲點**就明白了。
接下來我們來學習迴圈的概念。如果我們要計算1+2，可以簡單的定義兩個變數i=1和j=2，然後讓answer=i+j，就得到了我們想要的結果。但是，如果我們要計算1+2+3+...+100呢？難道我們要定義100個變數嗎？理論上是可以這樣做，但是這樣的**寫起來就很沒有效率。我們將要學習的迴圈可以很好的解決這個問題。
以這個**中的for迴圈為例，i=0表示初始化的內容，i<=100表示迴圈繼續執行的條件。i++表示在每次迴圈體執行完之後執行的內容。19-21行的中括號{}表示迴圈體的部分，這裡我們迴圈執行ans = ans + i。在第一次迴圈時，i=1，執行完迴圈體後ans的值為1。之後執行i++後i=2，符合i<=100的條件，因此進入下一次的迴圈……以此類推，直到i=101的時候，跳出迴圈。
while迴圈，是for迴圈的另一種寫法。它的基本語法如下：
while(迴圈條件)配套迴圈還有兩個語句，分別是continue和break。continue讓**跳過當前迴圈，進入下一次迴圈。break則是跳出整個迴圈。假設我們現在要計算前100個正奇數的和，**可以這樣寫：
**解析：
51行：while(1)代表乙個條件判斷永遠為1的迴圈，也就是無限迴圈。
52-55行：判斷當前的i是否為偶數，是偶數則continue跳過當前迴圈。
56-58行：判斷是否已經計算了100個奇數，如果是則跳出迴圈。
當我們使用for迴圈或者while迴圈時，條件判斷永遠成立，使得迴圈體一直迴圈反覆地執行的情況，就是死迴圈。死迴圈可以說是新手最常犯的乙個錯誤。例如，使用while迴圈的時候，忘記使用break，或者是自變數忘了自增，都可能導致死迴圈。
假如我們有一組學生的成績，在程式中要如何儲存這組資料呢？我們可以使用很多的變數，但是更合理的方式是用陣列來進行儲存。所謂的陣列，其實就是按順序排列好的一組變數。比如int a[5];對第乙個位置的變數賦值為10可以用a[0]=10進行賦值。要取出第乙個位置的值，只需要取a[0]即可。
ps：a[i]中的i稱之為下標，需要注意的是，大部分程式語言中，下標都是從0開始，而不是從1開始，這與現實世界有些違背。
其中68-70行代表迴圈讀取n個數，並依次放在陣列a中。我們已經學習了printf函式用於顯示資料，而scanf是與之相對的，用來讀取資料。它的格式跟printf類似，但是需要注意後面的變數前面需要加上&，表示變數對應的位址。
在計算1+2+…+100後，可能我們會想著計算1+2+…+1000，或者是2+3+…+101等不同範圍的求和，這樣我們需要不停地改動**。如果能夠把計算這個部分抽取出來，單獨作為乙個部分，想要計算的時候，只要輸入範圍，就可以幫我們計算這個範圍求和之後的值。函式就是這樣乙個工具，它把乙個特定的過程抽取出來，作為乙個模組，可以重複呼叫。
**解析：
圖中的3-9行就是乙個函式，其中的
int calculate_sum(int start,int end)在定義的時候，我們並不知道引數start和end具體的值，進行函式呼叫時，需要指定引數的值。比如13行中，int ans1 = calculate_sum(1,100);把1傳給了start，100傳給了end。由於函式的返回型別為int，所以定義的ans1也是int型別。
在函式的幫助下，當我們有了新的計算需求後，並不用修改原有的**，只需要增加新的**即可，**的可維護性大大提高。
乙個學生，有學號，有成績，如何在c語言中表示「學生」這個概念呢？結構體就可以實現。結構體的關鍵字是struct，定義完之後，就可以用結構體來代表乙個學生。
**解析：
12-15定義了乙個結構體student，它包含了int型別的學號number，以及int型別的成績score
18-20定義了學生a，學號為1，成績為100.
21-23定義了學生b，學號為2，成績為90
24-26定義了長度為10的結構體陣列x，並把a，b放在陣列的開頭。
我們定義的變數，無論是int變數，float變數，在執行時最終都會對應到記憶體裡的某個位置。而指標就是指向變數和物件的位址。就像桌面的快捷方式，它指向乙個真實的檔案。
指標的用途非常廣泛，比如如果你想通過函式改變乙個變數的值，就得用指標而不能用值傳遞。還有在很多時候變數，特別是物件的資料量實在太大，程式設計師就會用指標來做形參，只需要傳遞乙個位址就行，大大提高了效率。
在c語言中，我們可以通過int* p 的方式來定義乙個int型別的指標。在上面**第6行中，我們定義了指標p，並把變數i在記憶體中的位址通過&i的方式獲取並賦給p。在第8行中，我們通過 *p 的方式取到了 指標p對應的記憶體中的值。
然而，指標的知識點比較複雜，一開始不理解也沒關係，並且也不建議初學者去深究指標知識點，知道有這個概念即可。等以後有需要用到了，再深入學習。
C語言數列求和
problem description 數列求和是一類常見的問題，本題有一定的代表性 求s a aa aaa aaaa aa aa n位 其中，a的值由鍵盤輸入，位數n也由鍵盤輸入。input 第一行輸入a的值 第二行輸入位數n。output 輸出對n個數完成求和運算後的結果。比如a 3，n 6時，...
（C語言）練習2 數列求和
數列的定義如下 數列的第一項為n，以後各項為前一項的平方根，求數列的前m項的和。input 輸入資料有多組，每組佔一行，由兩個整數n n 10000 和m m 1000 組成，n和m的含義如前所述。output 對於每組輸入資料，輸出該數列的和，每個測試例項佔一行，要求精度保留2位小數。exampl...
c語言數數
描述 我們平時數數都是喜歡從左向右數的，但是我們的小白同學最近聽說德國人數數和我們有些不同，他們正好和我們相反，是從右向左數的。因此當他看到123時會說 321 現在有一位德國來的教授在鄭州大學進行關於acm的講座。現在他聘請你來擔任他的助理，他給你一些資料讓你找到這些資料在書中的頁數。現在你已經找...