對於六三制的學生來說，暑假過後公升入二年級就要開始學習乘法了。
而學習乘法那就繞不開我們最為熟悉的「乘法口訣表」
我建議父母們在這個暑假裡務必讓孩子徹底掌握住真個乘法口訣表，而且一定要讓孩子達到能夠脫口而出的水平才可以。同時為了增加「趣味性」，再輔導或者輔助孩子學習的是時候我們可以嘗試多種背法：例如橫向背、縱向背、正向背、逆向背等等。
但是往往我們會發現孩子「死記硬背」時的效果往往並不是很好——儘管如果時間花費的久一些這個矛盾也能解決，但是我們還是希望孩子能夠更加高效率的掌握不是嗎？
所以我建議父母在孩子背之前盡量要給孩子去把這個表分析一下，多多觀察**上的資料特點，這種「圖形結合」的方式是非常有助於孩子的記憶的，因為他們在背誦的過程中其實就是按照腦子裡的「表」去讀而已。
除此之外，在生活中、玩耍中等等我們也可以把「被乘法口訣表」作為乙個「條件」或者是「代價」要求孩子去多多的鞏固、練習。
放心，都不需要乙個假期，最多2周孩子一定可以達到脫口而出的程度——當然， 這個過程中我們有必要給孩子進行一定量的做題練習才行。
文末我會放上14章計算題，建議家長可以列印一下，每一頁有5列，盡量不要讓孩子一口氣做完，我的建議是：
1、分組做，即每次只做1列；
2、計時做；
3、每天確保這一頁能夠做完；
4、錯題必須訂正。
不知道上圖有人見過沒有？
還記得我們一般把「乘法口訣表」叫做什麼嗎？
沒錯，我們經常稱之為「小九九」。
而上圖也有乙個名字——「大九九」。
小九九是從1×1開始到9×9結束，而大九九則是從1×1開始到19×19結束。
如果您發現自己的孩子在計算上天賦不錯，小九九掌握的很快那麼絕對可以嘗試一下大九九的記憶。縱然不能夠完全記住，那麼我也建議一定要把比較有特點的幾個算是記住，比如：11×11、12×12……19×19，如果我們還有點印象的話會發現這幾個算式在日後的很多計算中都會用得到。
如果孩子能夠熟練的掌握「大九九」，那麼對孩子未來的整個數學學習還是會起到一定的積極意義的，尤其是計算方面，而計算方面有貫穿整個數學的學習，所以你知道了，這事兒去花點時間練練還是非常值得的。
好了，今天的方法介紹就到這裡，下面則是本次分享的計算題，情諸位查收：
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