本人高二，就讀某高考人數全國前三的省重點高中實驗班，自從高中後基本每個學期輔導書都是標配。沒辦法啊，同桌們過分優秀，不想開學掉隊，假期都得提前學了~愁，心累~
1.教材幫講的簡單不簡單？
教材幫算是裡面講得最全、最詳細的一本！這個書好厚，好厚，好厚。這麼厚的書能認真看完，本身就不~ 簡 ~單吧！
但是劃重點也厚。對，現在書店裡的輔導書基本都厚！厚才講得全嘛！這個我們得看內容吧，值不值的厚？厚的有沒有道理？要是厚沒道理，那是浪費我們的時間。
教材幫呢，一開始的教材幫部分（這是第一塊的名字不是書名），左邊講知識，右邊給了很多例題，我比較喜歡。通過例題的展示，我能知道這個知識點是咋出題的，還能看看自己是不是對知識點理解透了。
我一般自己預習或者老師講完課用教材幫再認真過一遍基礎知識，順便關注一下裡面跟高考相關的拓展知識。左邊看完知識點，右邊例題再一題不拉的認真看完。這時候已經耗費很長時間了。
但這一遍過程，把基礎知識理解清楚，很重要！我們老師經常掛在嘴邊的話就是，高一高二把基礎打好，高三才能實現飛躍。基礎！基礎！基礎很重要！
這裡還有個內容挺有意思，貌似其他書裡還沒有見過，就是教材幫它有個教材考法深挖，大致是這個樣子：
作為一本同步輔導書，能把教材內容給講透，基本功能算是發揮到極致了~
然後看看一本書裡有多少個方法、易錯、題型吧，乾貨其實挺多的
現在高考都從高一備考了，所以大部分的輔導書，都有這個高考板塊。貌似很少有不講高考只講教材的輔導書了。嗯，這很好，畢竟我們都是為了高考~
都是講真題，我個人覺得，不能停留在表面。啥意思呢，就是說其實真題是個媒介，它可以反映出高考命題人的套路——愛考啥，怎麼考，怎麼挖坑，也能告訴我們咋去解題，怎麼規避陷阱。
教材幫的話，不吹不黑，確實這塊講得更有誠意一些。反映在，它不僅只是真題的展示解析，還有很多的教材探源、素養探源、得分探源、失分探源上。哦對，有的真題後面還有類題鏈結，舉一反三，可能學起來更加高效一些。（此處懶得拍照截圖了，有興趣可以自己去看）
最後就是練習吧，有些人說題少。其實也不少，我粗略數了數——
每一節，作業幫，大概有13個題左右，有的章節可以達到19個吧。
每一單元，有綜合測評
全書後，有模組測評
ps:（後兩個屬於綜合卷）
可能這樣說少點直觀感受，我把劃重點拉出來，做個數量對比吧
所以，再也不要說教材幫題少了~反正我覺得能認真做完，很不簡單~心累
說完教材幫，再來說說劃重點。
首先，從名字上就能看出，它講重點。重點是啥，就是老師考試前給劃的必考點，乾貨~我們都喜歡吧，貌似只用學重點就考試通關了，省時省力。至於高一高二，有沒有捷徑可走，還是凡是教材知識，都一視同仁學紮實，這個見仁見智吧。或者等我高考歸來，再跟大家交流這個經驗~~
在用划重點這個書的時候，我發現它也並不是如名字一樣那麼簡潔。它也厚呀，所以它也涵蓋了幾乎所有的基本知識點，但是——它好像在講知識點的時候，並沒有那麼的例題？
重點是什麼？我學習重點只想會做題，會考試鴨！！
畢竟課本能看懂不會做題的人多了去~
但劃重點沒有！
所以，唉，這個配置有點遺憾
弱弱的再說一下，它其實也沒有全書最後其他書該有的知識點梳理總結和綜合測試卷。
so,我也不知道為什麼它就適合程度好的人了？
作為一本輔導書的話，首先它的功能不是最全的。就好比買手機，它沒有給配置美顏相機，雖然可以正常通話上網玩遊戲，但就是關鍵時刻沒人家手機拍出來好看呀~
除了上面兩個比較明顯的配置缺陷以外，其他表現尚可，做到了輔導書該有的品質。但也沒有過多驚喜。比如它講題型的時候，好像就沒有教材幫那些一題多解、子母題**、情景轉化豐富紮實。個人所見吧。
但是它也是有優點的，顏值高（越是到最後，越是懶得拍照了），有情懷，看看它最後一頁的雞湯，我總覺得一種鬥志昂揚在胸中。
個人感覺吧，一般選這類輔導書都是在開始學知識的時候用的，所以要選就選乙個講得最全會比較好，想看啥都有啥。
真要是程度非常好，教材知識跟著老師課堂都就聽懂了，作業都會做。那就直接選個純練習的就夠了。
比如總有人問「教材幫和一遍過哪個好？」
這倆乙個重講解和方法，乙個純練習！好比你問勺子和筷子哪個好用？本身功能就有差別，只看你是打算喝湯還是夾菜了。
最後，最後，別人口中的簡單或者難，只是針對他自己的學習體驗。
選書適合自己的最好。
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