現在的少兒程式設計課和很多其他的課外輔導一樣，缺乏靈魂，把教育的核心程式設計給了教育機構，而不是學生。格物斯坦認為未來能熟練掌握少兒程式設計的孩子前途才會更有發展。雙商也會高出平常人家的孩子們。
就以程式設計為例，程式語言是scrachy，python等，上的課是軟體，硬體，機器扔等等，但是等一下，我們讓孩子學習程式設計的目的到底是什麼？是拓寬視野？了解計算機可以做什麼？培養學習習慣？培養思考能力？培養興趣？為未來職業儲備知識？再看看課程設定，和我們所期望的似乎都不那麼相關，硬要說的話，這樣的課程設定最終的目的只有乙個，就是考級或者競賽。
一般而言，我們認為少兒程式設計中的少兒對應於少年、兒童兩個人生段落，在中國教育體系中屬於學前教育、初等教育、中等教育的範疇，所以少兒程式設計的教育物件主要是17歲以下的孩子。少兒程式設計教育需要匹配孩子的年齡特徵、知識結構和生活經驗，遵循特定年齡階段的認知規律和學習特點，切忌生搬硬套面向**的職業程式設計技能培訓內容。
少兒程式設計指針對高中以下的孩子所設計的程式設計學習類產品。用圖形化程式語言，把原來英語的**程式語言轉成圖形模組化、指令化，以遊戲、情景動畫、積木構建的形式呈現。
需要在這裡說明的是，讓兒童學習程式設計，並不是為了讓他們將來都當程式設計師。少兒程式設計不同於it職業教育，它減少了對於程式語言的實際操作的重視，轉而更加關注通過程式設計教育培養孩子們的計算機思維與創造能力，激發孩子內在學習動力以及發展團隊合作和溝通等全方位能力。
綜上所述，未來的生活中，人們使用數位化裝置和軟體來處理工作的需要會越來越大。這些變化就需要人們對計算機邏輯有更深的理解，要具備與計算機相近的「計算思維」(computational thinking)，並具備與之關聯的能力。
少兒程式設計行業現狀法則
少兒程式設計行業的發展彷彿像是站在 風口浪尖上的豬 早已迅速發展起來。許多家長紛紛讓孩子投身到少兒程式設計學習的大軍當中，格物斯坦表示 這其中固然有培訓機構的造勢營銷，但是最主要的還是家長對未來人工智慧以及科技發展趨勢的一種正確預判。短短幾十年間，我們從乙個農業大國發展成科技大國，家長也能夠正確的認...
學習少兒程式設計的目的是什麼 極客晨星解讀
少兒程式設計教育日益火爆，甚至不少機構打出了程式設計客棧，程式設計要從孩子開始抓起，要麼程式設計，要麼被程式設計。少兒程式設計已經被定義為通識教育，大眾化教育了。codemonkey的創始人yishai pinchover認為，雖然孩子們未來的職業生涯可能與程式設計無關，但是通過程式設計學到的 變複...
少兒程式設計需要什麼關聯
教育是個不可逆的過程，程式設計教育歸根結底也是教育，在對待這個問題上，格物斯坦認為 少兒程式設計在技術手段中結合了教學方法，研究如何做教育才能讓孩子學到最有用的知識，所以少兒程式設計這件事並不是乙個興趣班，而是乙個有趣的課堂，就像兒童英語培訓班一樣，是在學習一項實在的技能。少兒程式設計的核心理念是培...