創造產品的過程：綜合——分析——交流——執行
第一步：發現需求並定義問題
第二步：組織開發團隊
第三步：確定約束條件和設計要求
1.確定約束條件
（1）預算
（2）時間
（3）人員
（4）法律
（5）產品設計技術的成熟度及可行性
（6）材料的效能和可行性
（7）可用零部件及子系統
（8）競爭對手
（9）工藝性
2.確定設計要求
（1）美學
（2）效能與規格
（3）品質
（4）人因工程
（5）成本
（6）安全性
（7）執行或應用環境
（8）與其他系統的相容與匹配
（9）對環境的影響
（10）物料**
（11）可靠性
（12）可維護性
（13）可用性
第四步：方案設計
1.避免設計需求與解決方案混淆
2.經常質疑基本假設
3.注意獲取和積累知識與經驗
4.採用模擬方法
5.空間想象力
6.確定臨界引數
7.轉換功能
8.改變流程或步驟的基本順序
9.逆向思維
10.增加同一零件數目或重複同一工藝步驟
11.將功能分解
12.將功能整合
13.運用基本的工程原理
14.激發個體的創造力
15.運用團隊的創造力
（1）集思廣益
（2）名義群體法
（3）德爾菲法
第五步：分析每個潛在方案
第六步：選出最佳方案
第七步：書面描述方案
第八步：把方案提交給管理層
第九步：製作實體原型樣機
第十步：全面驗證並評估並推向市場
一：工程師分類
1.研究型工程師
2.開發工程師
3.設計工程師
4.產品工程師
5.測試工程師
6.執行工程師
7.銷售工程師
8.管理工程師
9.諮詢工程師
10.教育工程師
一名優秀工程師的素養
1.責任感
2.人際交往能力
3.表達能力
4.領導力
5.技術能力
6.邏輯思維能力
7.量化思維
8.持續努力
9.繼續學習的能力
10.收藏一定的專業書籍
11.工作可靠度
12.誠信
13.組織能力
14.常識或經驗知識
15.好奇心
16.加入職業團體或組織
17.創造力
工程學導論
在學習工程與科學中，我們首先要知道什麼是科學 科學是什麼?科學不僅僅是關於自然的事實，概念及有用的思想集合，而是對自然的系統探索和研究。科學是探索，了解自然並揭示科考自然知識的方法。所謂可靠的知識的方法。所謂可靠的知識，就是可重複驗證的，真實的，課信賴的知識。科學具有挖掘和發現可靠知識的屬性。科學工...
工程學導論
工程問題通常是復合問題。解決簡單問題的思路是基於知識的推理，而解決復合問題需用通過分解 模擬法解決同時也會用到以下三種策略 策略一 捨棄不能測量的準則或標準 策略二 基於現實情況，表述準則或標準的相對值，然後嘗試將復合問題轉換成簡單問題 策略三 將問題分解為可單獨解決的簡單問題。在中國經過30多年的...
《工程學導論》 序
林忠欽 工程學導論對於我們來說是一門新的課程，帶著好奇與期待開始了對於這本書的了解。翻開書本，首先閱讀了中國工程院院士林忠欽教授為本書寫的序，很精簡。他提出了創新是國家科技發展的核心要素，因此大學本科的工程教育教學急需改革，在原先強調基礎理論和通識教育的基礎上，還應該注重提公升學生的工程實踐能力。隨...