這學期我選了四門課，分別是管理學、微觀經濟學、會計學、金融學；目前已經上了前三門。收穫超過了預期。
萬萬沒想到，我只是作為過渡的第二學位居然乾貨滿滿。在管理學我觸碰到了系統的管理學基礎，在微觀經濟學我被領進了經濟學的世界，在今天上的會計學也改變了我對會計的認識。
我原本以為會計就是記賬的。其他的不太清楚。也沒感覺多有技術含量，好像許多人學一學就可以做會計。
今天聽了老師的課，發現原來會計滲透到了各行各業，也是社會運轉的重要部分。老師講的課也是十分有水平，比乾巴巴看書更易懂。
首先自我介紹：劉桂春；教了許多年書，學生有80後、90後、00後，每年講這門課都有新的體會。給會計的、工商管理的、金融的、統計的、法學的等等都講過課；
然後了解每個同學的情況：我們是二學位班，第一學位的專業也五花八門，有機械、工藝、計算機、法學、中文、統計、經管等等。
接著從今年疫情對經濟的影響切入會計學。
會計：核算各個個體的賬。
製造業：創造價值，但是利潤低；
管人、管錢；
章節內容
學時第一章
會計基本理論與核算方法
10第二章
企業基本經濟業務核算
18第三章
會計憑證與賬簿
6第四章
財務會計報告
8第五章
財務報表分析
6學時共48學時；第一章重點是複式記賬；第二章是製造業企業；
教材《基礎會計》劉永祥、劉桂春著（第二版）；
首先是改變了對會計的認知；
其次會計的財務報表分析對我進行商業資料探勘十分有價值。這是我之前沒預期到的。
思緒突然想到，我大一大二一直以為是大學有些教的課很水，平時不去上課，期末兩個星期就把整個學期的課複習完了。有時候還為自己的學習能力沾沾自喜。
結果我自學《微觀經濟學》和《會計學》的時候，才認識到原來老師的作用也是巨大的，或者說是決定性的。教我們《微觀經濟學》的老師是清華大學的博士，教我們《會計學》的老師也是有數十年的教學經驗。他們把課程做成ppt，梳理好了知識框架，而我們大學只不過是把知識框架記住，然後做幾道例題就理解了，因為我們是站在巨人肩膀上。
而如果在社會上，想聽這些大佬講一節課，是要付出許多代價的。自己一點一點摸索，會走許多彎路。所以好好珍惜大學的課程，受益終身。
今天上課的時候，管理學老師說到她對學習的認識是十六個字。熟讀經書，結交高人，勤於實踐，善於反思。仔細品味暗合我的學習方法。首先找學習路線，然後找知識架構，最後反覆實踐，多與高手交流。
剛剛開啟許久沒看的boss直聘，畢竟要面向工作程式設計，看看能不能對技術棧有個啟發，也看看商業資料探勘的應用場景。然後我看到了boss直聘校招乙個資料分析師。20k-30k16薪。
從這部分看出使用到的技術棧有python爬資料、資料庫管理資料、excel進行資料視覺化的相關分析、寫分析報告、與各部門溝通；
感覺有點全乾了。
從這裡看出，還是以資料分析為主，但是懂業務會有加分項。
我之前的定位也是資料分析，輔助了解業務，以便研究。
目前資料蒐集、資料管理、資料視覺化都有完整的知識體系。唯一欠缺的是專業領域。這個學期學的會計學可以使我更好地切入專業領域中。
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