開放介面加密方案
大多數internet都執行linux和開源軟體，但是在我們的大多數學校中，無論是pk-12還是高等教育，linux和開源軟體都被輕描淡寫了。
linux在使用raspberry pi ， galileo和arduino等平台的手持裝置，台式電腦和物聯網（iot）方面取得了重大進展。 儘管有了如此驚人的增長，但相對較少的中學和中學提供技術培訓，使學生為日益增長的需求技術技能做準備。 創客運動的發展以及對stem技能的關注，包括編碼和道德黑客，可能會為改變這種趨勢提供急需的動力。
我最近閱讀了賓夕法尼亞州蘭開斯特市penn manor學區的charlie reisinger即將寫的一本書的草稿。 查理在書中提出了令人信服的論點，即允許學生使用具有「 root許可權」的linux膝上型電腦，從而使學生成為管理員和軟體開發人員。 在大多數pk-12學區中，這種方法被認為是激進的。 他解釋說：
作為pk-12學校的一名前it主管和技術老師，我可以告訴您，為學生提供root訪問許可權會使我所合作的大多數it專業人員不寒而慄。 但是，有充分的理由讓學生獲得這種訪問許可權。 正如蘇格拉底所說：「教育是點燃火焰，而不是裝滿容器。」 讓學生充分探索計算機可以激發好奇心。 構建，破壞和重建是學習過程的一部分。
penn manor提供了其他學區在為學生準備21世紀職業時應考慮的乙個示例。 我們學校的地面已經發生了變化，但幾乎沒有人教授畢業生應聘的技能，以競爭他們將加入的勞動力。 查理·賴辛格（charlie reisinger）寫道：
...預算只是故事的一部分。隨著時間的流逝，開源背後的原理改變了我們學生的課堂體驗。
開源原則的應用最終導致了乙個獨特的一對一學習計畫的發展，在該計畫中，我們為成千上萬的中學生提供了乙個解鎖的地區膝上型電腦，該膝上型電腦專門執行免費的開源軟體。
我們的學習努力以建立在協作，社群，參與和信任的基礎上的國際認可的高中學生服務台計畫為最終結果。
我們發現開放式教室看起來更像是藝術工作室和創客空間，而不是工廠。
學習並不是第一次和每次都正確地學習的結果。 相反，學習更多地是要弄清楚該做什麼，這意味著給學生提供從錯誤中學習的工具和自由。 在教室中使用開源工具也可以公平競爭。 在預算有限的學區工作了我的全部職業後，我對節儉的需求非常熟悉。 linux和開源軟體使之成為可能，與此同時，與許多教室計算機系統相比，linux和開放源**軟體可以使學生和教師獲得更好的軟體工具。
並非每個學區都有查理·賴辛格（charlie reisinger）。 為變革達成共識是乙個緩慢的過程，但是學校可以開始探索和更開放地考慮使用開源工具來教授技術技能，而無需考慮專有解決方案的大量預算。 實際上，學校可以嘗試使用舊硬體，因為linux可以輕鬆地在舊計算機上執行，而ram和cpu要求比新模型要少。 實時cd和可啟動usb驅動器還使教師和學生可以在不更改當前系統的情況下探索豐富的開源軟體。
翻譯自:開放介面加密方案
免費開放介面API
2017 11 25 更新 女性個性網名獲取介面 介面說明 page 1 頁碼 備註 當page 0時，會隨機返回一頁資料，page 1時會返回相應頁碼的資料。返回值 美圖獲取介面 介面說明 page 1 頁碼 備註 當page 0時，會隨機返回一頁資料，page 1時會返回相應頁碼的資料。返回值 ...
免費開放的介面
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開放api介面簽名驗證
在寫開放的api介面時如何保證資料的安全性？先來看看有哪些安全性問題在開放的api介面中，我們通過http post或者get方式請求伺服器的時候，會面臨著許多的安全性問題，例如 請求 身份 是否合法？請求引數被篡改？請求的唯一性 不可複製 為了保證資料在通訊時的安全性，我們可以採用引數簽名的方式來...