1.心得體會
學習方法要適合你選擇的學習物件。你可能試過學習一門語言，學習一樣樂器，費了半天勁也沒有入門。那肯定就是學習方法錯了。
你可能是學英語上來 先學了語法；學結他上來 照著譜子一頁一頁的扣基本功，這樣做倒不是說技能上沒有辦法提高，而是你選擇了一種低效的學習方法。上面低效的原因，是用了結構主義的學習方法去學本來應該用自然主義的方法去學的東西。
自然主義核心它是模仿，結構主義為的是創造。不要用學習創造力的手法去學習應該模仿的東西。如果你想要學習語言、樂器、書法這些東西，你可能要用到自然主義【模仿】的學習方法去學習才有效果。
如果你想要學習藝術或者經濟學，那就應該使用結構主義【創造】的方式學習。
自然主義的學習方法簡單來說就是模仿。遇到什麼就學什麼，積少成多，有點自然而然。最典型的例子就是我們每個人母語的學習。我們大多人並沒有深究母語背後的系統和規則，只是父母教師說一句我們模仿一句，漸漸掌握。【比如：工作中linux的基本使用，並沒有經過系統的結構主義的學習，而只是遇到一種需求，就搜尋學習一種命令】
結構主義需要透過表面尋求底層的關係。你要學習的是一套能夠舉一反三的系統，這種訴求是為了創造。這是一種結構化、系統的學習，最終是為了創造，要的是一種質變。
實際上，生活工作中的同乙個學習物件，可能有時候應該模仿學習，而有時候又應該系統結構化學習。學習時應當有這個概念。練習不必顧全大局，學習不要重頭開始。最簡單的將你的學習目標拆碎，針對細節碎片反覆練習，不要一開始就顧全大局。
最經典的例子：我們小時候背誦課文，自然而然的選擇了分成一段一段再一句一句的反覆朗讀背誦，而不是從頭到尾反覆朗讀一遍。這種學習手法是我們剛好無意識的選擇，但有些時候我們就沒有這麼好的運氣…
比如學習一首曲子，我們經常可能都是從頭到尾的反覆演奏一遍，實際這種學習效率可能不高，中間出現的問題，就會糊弄過去。你應該每次只練好曲子中的一句，**中叫做乙個「樂句」，可能就是8個小節，你每次就只練這8個小節。
碎片化學習。學習當然最好是能夠安安靜靜的坐在家裡乙個下午的專注學習，但成年人的世界面對各種各樣的雜事，常常是沒有這樣的機會。碎片化學習可能就是我們學習的唯一方式了，總比不學要好。
碎片化學習的真相一定要基於搜尋，搜尋就是帶著困惑和問題去執行碎片化的學習。最終注意一定要把這些碎片鏈結起來。碎片化學習，確實是有侷限的，缺乏思考、辯論和與人交流。
有一種假的碎片化學習，叫做收藏。現在很多地方都有收藏的功能，極大的緩解了人們的焦慮，但實際是假的幻覺，讓你以為收藏的就是你學習的了。
學生期間可能有很深的體會，上課時會瘋狂的記筆記，甚至將課程錄製下來，說課後反覆聽，實際之後可能再完整聽一遍都做不到。
2.精彩問答
那麼程式設計更傾向於用自然主義學習法嗎？
答：感謝你提出這個問題。雖然我不會程式設計，但我對於程式設計也有一些認識。我們都聽過「程式語言」，「計算機語言」這些詞，以為程式是一種語言，再結合我說的英語的學習應該用自然主義學習方法上手，繼而推論出學習程式設計也應該用自然主義學習方法 … 我個人理解程式如果是基於語言的話，但最終是創造。我們學會說話，識字，然後我們寫作，注意，寫作就已經是創造了，如果到了文學層面，那就更是藝術創造了。編寫程式絕對是創造。雖說英語是該用自然主義的模仿來上手學習，但要是學到英語文學層面了，那物件就變了。請注意，乙個領域或學科，很可能既有自然主義的部分，也有結構主義的部分。模仿跟創造是兩個過程，乙個在前，乙個在後。我應該說，學習英語一開始用自然主義的方法學習可能會更加準確。從小到大，學什麼東西都一直在用結構主義的方式在學，但其實非常沒有效率也不適合我，因為在學會之前早就把興趣磨沒了。這些年的學習過程中其實有隱隱的察覺到，但沒有真正認識到學習方法的問題，因為我以為只有結構主義這一種方法才是正確學習方法，自己心裡隱隱冒出的小想法全被壓下去了。只是聽了幾分鐘的課卻顛覆了我之前的認識，可以說是醍醐灌頂，終於找到了正確的方向。既恨自己一直在刻板的執行一種低效率方式這麼多年，又慶幸在有生之年還能了解到學習的另外一種方式。
答：自然主義和結構主義不是完全對立的，它們是互補的關係，也可以說是某種「先後」的關係。如果你將來要創造，你還是要去到結構主義。祝順利。
任何新事物，都應該先自然主義上手，入門，再結構主義精通，完善。
人們通常都是先用結構主義學習，然後無法繼續學下去，導致很多東西去不了門，甚至放棄，許老師認為對不對？
請問**，比如鋼琴，不應該是屬於藝術，或者再創作的結構主義學習法嗎？那麼為什麼你認為吉他是屬於自然主義學習法？
答：藝術中有大量模仿，卻不應該是藝術追求的根本。你會發現小孩兒很少被稱為藝術家，就是因為小孩學鋼琴、吉他或書法都是模仿的。也許有人最後畫「蒙娜麗莎」能畫得跟真的似的，這個人也只是個「畫家」，不是「藝術家」。藝術**於生活，而高於生活，這句話中的前半部分就是自然主義，後半部分就是結構主義了。我希望我講清楚了區別。所以我說我是結他演奏者，並不是吉他演奏藝術家，因為我只彈別人的作品，在曲目和演奏技法上沒有任何創造。書法這個東西比較特殊，因為其中有乙個「法」字，意思是不允許你改動，也就是不允許你創造。所以書法的學習方法絕對是自然主義。如果今天的人能再創造一種新書體那當然厲害，但很可能跟書法沒什麼關係。
結構主義和自然主義收穫挺大，但是覺得完全區分開的學科其實並不存在，更多是結合——邊學習結構邊模仿優秀去體會結構的運用——總之認為廣告傳播是這樣。
學完要反饋總結哦……
學習要以任務為驅動力，抱著目的性去學習，集中注意力，選擇好的學習方式，比如自然主義或者結構主義，先去判斷清楚學習物件。
自然主義適合模仿，結構主義要創造。
好的學習方式，重要的一條是先不要顧全大局，先將目標拆碎，針對細節進行反覆練習，所謂的細節其實包括了對自己來說較難的，不易掌握的，所以也就是要走出舒適區。
碎片化學習，各個擊破。弊端是思考不深入，所以走走停停，偶爾嘗試著放慢腳步，讓靈魂能跟上。
反饋是乙個很好的掌握知識的方法。
3. 原文內容
統計學習方法 1 統計學習方法概論
統計學習的主要特點是 1 統計學習以計算機及網路為平台，是建立在計算機及網路之上的 2 統計學習以資料為研究物件，是資料驅動的學科 3 統計學習的目的是對資料進行 與分析 4 統計學習以方法為中心，統計學習方法構建模型並應用模型進行 與分析 5 統計學習是概率論 統計學 資訊理論 計算理論 最優化理...
統計學習方法1
1 統計學習方法三要素 model strategy algorithm 1.1 strategy loss function l y,f x risk function r f e l y,f x 也就是損失函式的期望 erm empirical risk minimization 經驗風險最小化...
golang學習 方法別名 1
前言 本系列文章記錄筆者使用golang開發過程中碰到的稍微有點含量的知識點，供大家分享，歡迎拍磚。方法別名 似乎不太準確，延續c語言中的typedef叫法，在golang中表述如下 type myfunc func string string 用法1 為相同的方法簽名提供統一的訪問入口 舉例，使用...