在浙大的計算機專業課中，經常有互評分組報告這個環節。乙個組上台介紹自己的工作，其他組在台下為其表現評分。最後這個組的互評成績是這樣計算的：所有其他組的評分中，去掉乙個最高分和乙個最低分，剩下的分數取平均分記為 g1；老師給這個組的評分記為 g2。該組得分為 (g1+g2)/2，最後結果四捨五入後保留整數分。本題就要求你寫個程式幫助老師計算每個組的互評成績。
輸入格式：
輸入第一行給出兩個正整數 n（> 3）和 m，分別是分組數和滿分，均不超過 100。隨後 n 行，每行給出該組得到的 n 個分數（均保證為整型範圍內的整數），其中第 1 個是老師給出的評分，後面 n−1 個是其他組給的評分。合法的輸入應該是 [0,m] 區間內的整數，若不在合法區間內，則該分數須被忽略。題目保證老師的評分都是合法的，並且每個組至少會有 3 個來自同學的合法評分。
輸出格式：
為每個組輸出其最終得分。每個得分佔一行。
輸入樣例：
6 50
42 49 49 35 38 41
36 51 50 28 -1 30
40 36 41 33 47 49
30 250 -25 27 45 31
48 0 0 50 50 1234
43 41 36 29 42 29
輸出樣例：
4233
4131
3739
思路：
題目中保證了，至少有三個正確，故可以直接排序後去掉最高最低分，直接計算
注意：
四捨五入到整數最好用math中的round函式
**：(c++)
#include
#include
#include
#include
using
namespace std;
intmain()
}sort
(s.begin()
,s.end()
);for(
int j=
1; jsize()
-1; j++
) sum +
= s[j]
;double total =
(teacher*
1.0+ sum*
1.0/
(count-2)
)/2.0;
cout<<
round
(total)
<}return0;
}
PAT 乙級 1077 互評成績計算 20
在浙大的計算機專業課中，經常有互評分組報告這個環節。乙個組上台介紹自己的工作，其他組在台下為其表現評分。最後這個組的互評成績是這樣計算的 所有其他組的評分中，去掉乙個最高分和乙個最低分，剩下的分數取平均分記為 g1 老師給這個組的評分記為 g2。該組得分為 g1 g2 2，最後結果四捨五入後保留整數...
PAT（乙級）1077 互評成績計算（20）
1077.互評成績計算 20 在浙大的計算機專業課中，經常有互評分組報告這個環節。乙個組上台介紹自己的工作，其他組在台下為其表現評分。最後這個組的互評成績是這樣計算的 所有其他組的評分中，去掉乙個最高分和乙個最低分，剩下的分數取平均分記為g1 老師給這個組的評分記為g 2。該組得分為 g1 g 2 ...
PAT 乙級 1077 互評成績計算 20
在浙大的計算機專業課中，經常有互評分組報告這個環節。乙個組上台介紹自己的工作，其他組在台下為其表現評分。最後這個組的互評成績是這樣計算的 所有其他組的評分中，去掉乙個最高分和乙個最低分，剩下的分數取平均分記為 g1 老師給這個組的評分記為 g2。該組得分為 g1 g2 2，最後結果四捨五入後保留整數...