grow指的是與員工面對面談工作的一種方法。
（1） g： 目標（ goal）
第一組問題全部針對目標（ goal） ： 「你的目標是什麼」 「你想解決什麼問題」 「你想在什麼時候解決」 等。 在這個環節， 創業者的作用是幫助員工將目標越來越清晰地描述出來， 一旦你發現他已經明確自己的目標， 第一組問題便宣告結束。
（2） r： 現狀（ reality）
第二組問題是現狀（ reality） 如何， 比如： 「現在的情況怎麼樣」 「發生了什麼變化」 「你做了哪些應對措施」 「分別有什麼結果」 「你有什麼資源」 等。 這組問題的目的在於讓員工對現狀有清晰的認知， 而不是一團亂麻。
（3） o： 選擇（ option）
第三組問題和選擇（ option） 有關， 比如： 「你不是有這個目標嗎？ 你也知道現狀如何， 那麼你有哪些選擇」 「你現在能夠做些什麼去解決這個問題」 「在相似或相同的情況下， 你聽過或見過別人怎麼做嗎」 「還有嗎」 等。
在這些問題之中， 最有效的就是「還有嗎」 。 當你反覆問這個問題時， 員工就會不斷地開動腦筋， 去想「還有什麼呢」 。 人們往往會有特別強烈的限制性想法，總認為自己已經想到了解決問題的全部方法， 可事實並非如此。 你需要盡可能地激發他的想象空間， 讓他在尋找答案的過程中興奮起來： 「哇， 原來我也能想到這麼多辦法！ 」
（4） w： 意願（ will）
最後一組問題是意願（ will） 。 這組問題是提問這個溝通技巧的高潮部分， 也是最後收尾的部分， 比如：「你剛才想的這麼多方法， 哪乙個是你最喜歡的」 「接下來， 你打算怎麼做」 「你覺得下一步什麼時間進行比較合適」 「如何才能讓我知道你做了」 「你會遇到哪些困難」 「遇到這些困難向誰求助」 「你需要準備些麼東西」 等。
當你把這些問題全部提完， 員工也一一作答之後， 還有乙個非常重要的問題在等著他： 「以10分為限， 你覺得自己完成這件事情的可能性有幾分？ 」 這是個非常經典的問題，很多時候，對方前三組問題都回答得很好， 最後讓他給自己打個分，他卻非常沒有信心地打了個低分。 低分證明他的信心不足， 那你就要接著問他： 「調整哪些因素可以提高這個分值？ 」 讓他自己去查缺補漏， 最終給出8分、 9分或10分的答案。
如何禁止員工瀏覽與工作無關的網頁？
現在大多數公司都是使用電腦進行工作交流，這增加了我們的便利，也產生了一些隱患。很多員工會在上班開小差，瀏覽與工作無關的網頁，看看 玩玩遊戲等等。為了解決這一問題，可以使用imonitor eam來設定網頁黑名單。imonitor eam網頁黑名單功能是通過新增 設定規則來達到禁止網頁的目的。填寫 可...
新手如何正確開啟頁面與後台資料的互動之路
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