「電路分析」這門課程是電子專業基礎課程中的基礎，也是許多其他專業的必修課程。博主這門課程學得並不好，因此想要回爐重造一下，看了幾個小時的ppt，算是大體上又過了一遍。簡單地寫一寫思想和方法，權當乙個小結。
電路分析的乙個重要主題就是，等效。等效的思想用得太多了，無論是電阻電路的等效，還是戴維寧定理、諾頓定理，還是阻抗、導納等概念的定義。純電阻，可以利用y-δ變換、串並聯，最終化為乙個電阻。而對於含受控源的電路也可以計算出輸入電阻，實質上也化為了乙個電阻。至於戴維寧和諾頓定理，則是將乙個電路部分視為乙個電壓源和乙個電阻的串聯（戴維寧）或者乙個電流源和乙個電阻的併聯（諾頓），由於兩個定理做出的結果又互相等效，所以合在一起講。提到等效，還應當提一下與其類似的概念——替代。本質上講，等效就是將部分電路從原來的整體中拿出來分析，而替代則是仍將該部分電路放在原來的整體中、不拿出來分析，通常使用的更多的是「等效」。
另乙個重要的思想是抽象（簡化）。比如在引入迴路電流法和節點電壓法時，定義了乙個「電路的圖」的概念，就是無視電路元件的差異，直接將電路看成「圖」，然後對支路的電壓電流進行假設，再列方程（2b法），將這種方法進行調整便得到了迴路電流法和節點電壓法，本質上還是只應用了電壓電流關係、基爾霍夫定律這兩個最基礎的東西。再有乙個比較典型的例子，就是相量法。將電路的參量用複數表示，再結合三角的知識，從而每個量都表示成幅值和相角，大大簡化了計算。利用相量法，去解決一般的電路問題或者三相電等特殊問題，常常能簡化計算並易於理解。
第三種思想，我稱之為分解，將複雜的問題分解開簡單化處理，其本質上也是一種等效。比如將全響應分為零輸入響應和零狀態響應兩部分來計算，這樣的話對於初值的利用更加明確。再比如，疊加定理，將兩個激勵分別計算得出結果再相加，這樣實際上減少了乙個參量，也就是分別只考慮激勵的電壓和電流，不必同時考慮。
如果非要選出乙個詞作為「電路分析」的核心，我會選擇「等效」。《電路》包含的知識還是很多的，一篇文章很難說清楚，所以我沒有選擇仔細地列出重要知識點，而是以思想和方法為綱領，提綱挈領地點出知識點，雖然不全面，但力求用簡單的話語說明白，說出其內在思想。才疏學淺，未免掛一漏萬，不足之處，多多包涵。《電路》還應該再細細地學一遍。
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