判斷題的評判很簡單，本題就要求你寫個簡單的程式幫助老師判題並統計學生們判斷題的得分。
輸入格式：
輸入在第一行給出兩個不超過 100 的正整數 n 和 m，分別是學生人數和判斷題數量。第二行給出 m 個不超過 5 的正整數，是每道題的滿分值。第三行給出每道題對應的正確答案，0 代表「非」，1 代表「是」。隨後 n 行，每行給出乙個學生的解答。數字間均以空格分隔。
輸出格式：
按照輸入的順序輸出每個學生的得分，每個分數佔一行。
輸入樣例：
3 62 1 3 3 4 5
0 0 1 0 1 1
0 1 1 0 0 1
1 0 1 0 1 0
1 1 0 0 1 1
輸出樣例：
1311
12
#include
#include
using
namespace std;
intmain()
for(
int i =
0; i < m; i++
)for
(int i =
0; i < n; i++)}
cout << total << endl;
}return0;
}
score陣列表示每道題的分值，ans陣列表示每道題的答案，對於每乙個學生，如果他給出的答案temp等於正確答案ans[j],則將這道題的分數score[j]累加到total中，最後輸出total的值。
適合初步練習PAT乙級 （1019） 數字黑洞
給定任乙個各位數字不完全相同的 4 位正整數，如果我們先把 4 個數字按非遞增排序，再按非遞減排序，然後用第 1 個數字減第 2 個數字，將得到乙個新的數字。一直重複這樣做，我們很快會停在有 數字黑洞 之稱的 6174，這個神奇的數字也叫 kaprekar 常數。例如，我們從6767開始，將得到 7...
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如果兩個整數各位數字的和是一樣的，則被稱為是 朋友數 而那個公共的和就是它們的 朋友證號 例如 123 和 51 就是朋友數，因為 1 2 3 5 1 6，而 6 就是它們的朋友證號。給定一些整數，要求你統計一下它們中有多少個不同的朋友證號。輸入格式 輸入第一行給出正整數 n。隨後一行給出 n 個正...
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當你試圖登入某個系統卻忘了密碼時，系統一般只會允許你嘗試有限多次，當超出允許次數時，賬號就會被鎖死。本題就請你實現這個小功能。輸入格式 輸入在第一行給出乙個密碼 長度不超過 20 的 不包含空格 tab 回車的非空字串 和乙個正整數 n 10 分別是正確的密碼和系統允許嘗試的次數。隨後每行給出乙個以...