在「「牌面」養成記1：閱讀目錄初成」中luke提到過對於自己使用的閱讀軟體，有這樣的分類
然而這都是個人的「任性」，客觀來講，網易蝸牛閱讀確實有可取之處，讓我流連忘刪。
·讀完一小時才可永久兌換書籍
除了網易蝸牛閱讀，尚未見到其他任何閱讀產品有這種「以少為多/以退為進」的設計理念。通過1小時這個時間門檻，把當下以藏書為愛好卻不以讀書為樂的浮躁閱讀者排除在外，反之，是從使用者角度很好的考慮了蝸牛幣要用在刀刃上——如果一本書連使用者的1小時都粘不住，那說明並不值得購買或收藏。這個門檻，讓使用者重新審視了「閱讀」的真諦。
·領讀人限制
境界等級
·共讀需求
有人喜歡新月自賞，也有人愛觥籌交錯。網易在「共讀」機制中滿足了新時代很多使用者希望組成「讀書小組」來一起閱讀的形式感。把線下的讀書角移植到線上，並為「共讀」建立了排行、共享批註、書幣獎勵等措施，形成了很好的閱讀激勵正迴圈。此等措施比之很多免費或收費的相互監督讀書群，要優秀許多。
「共讀」及「批註」
·手寫體「批」
在眾多印刷體中，這顯著的手寫體「批」，很有代入感，「批註」這個對讀者來說需要貢獻想法的額外操作，如何觸發及激勵，從這乙個字的設計就可以看出產品用心程度。「批」自然要手寫，這樣形象的場景帶入，自然可以激發讀者的打字慾望，做的極秒。
·足跡
足跡如果說高門檻是為了精準定位高質使用者，實用設計是為了定位知性使用者，那麼「分類」就足以體現網易蝸牛閱讀的讀物產品定位了。首先利用卡片式設計，讓分類顯得不拘束，亦沒有很明確的分類界限。其次不難看出網易蝸牛閱讀主要收錄了出版讀物，甚至把一些當下讀者喜愛的出版社作為分類列出，例如讀客、三聯等。
讀物分類
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