講義回顧：
薛教授說乙隻鉛筆的生產實際上凝聚了成千上萬人的勞動，講授了人們通過分工和合作使得我們變得強大和富裕。然後再講授了倆個故事：
北大的周其仁老師的獵人師傅的故事和厲害的老虎的故事，獵人師傅和老虎的單獨能力都非常厲害，獵人師傅能做肥皂，能做衣服，生活幾乎能自給自足。但特別窮，生活過得並不好。但城市裡人的能力差多了，為什麼生活卻比厲害的獵人師傅好呢，老虎也是一樣，老虎特別厲害卻家徒四壁，沒有乙個夥伴和伴侶。為什麼會造成這種結果呢？是因為他們都不合作和分工，原始時代，男性合作打獵，女性負責在家裡保護小孩和財務。到封建社會就有了社會分工和合作，到了現在就形成了全球化的分工和合作。所以分工合作的深度和廣度也標誌著社會發展層次。
課後習題：
現代社會的分工和合作，已經達到如此精細和負責的程度，為什麼世界上還有那麼多窮人呢？
1.分工就會出現不同的工種，不同的工種就會有不同的技術和能力的要求，技術和能力的要求高的自然會的人就少，學習和掌握這些的成本也就高，所以得到的報酬也就多。然而社會財富是稀缺的，一部分人拿多了，必然會導致另外一部分人就拿少了，所以那些人是相對的窮人。
2.如果我們把分工合作想成乙個正金字塔，那麼財富分配就是乙個倒金字塔，可以看出金字塔底端的人得到了財富的最少量。所以不管分工合作如何的精細，窮人總是佔大多數的
3.我們知道，財富是稀缺的，那麼獲取財富的機會就是稀缺的，我們現在不討論獲取機會方式是怎樣的，結果是肯定會有一些人會獲得機會，這就是那些先富起來的，那麼那些先富起來的人會怎麼做呢，會把他們好不容易得到的財富施捨出去達到共同富裕嗎，顯然是不會的，他們只會想如何用財富掙到更多財富，顯然大概率來說他們是可以做到的，原因有倆：一是他們本身就是分工合作金字塔頂端的人，二是他們占有更多的社會資源。那麼窮人呢，窮人也會因為上訴的倆個原因而失去更多獲取財富的機會，這就是為什麼窮人可能會越來越窮，富人可能會越來越富。這種規律隨著時間不斷推演，財富不斷集中在少數的幸運兒手中，只是每個時代的幸運兒不一樣而已。所以，不管社會分工合作是如何的精細，窮人總是佔大多數，可能只是每個時代的貧富程度不一樣而已
鉛筆的比喻
鉛筆的比喻 在最初，鉛筆的製作人向鉛筆說 在你面世之前，有五樣事情你需要知道，希望你時刻謹記，你會成為一枝最好的鉛筆。1 你要把你自己放在人的手中，你是會成就大事的。2 你會不時經歷到磨削的苦痛，但這是成為一枝更好鉛筆的必經之路。3 在你犯錯時，你是有能力更正的。4 你最重要的部分，永遠是你中心的部...
鉛筆作畫的flash效果
問題 最近本人再做乙個動畫，就是想用乙個鉛筆來繪製乙個人物的線條。我已經把線條繪製的過程繪製了出來，運用了引導線。引導線不是實線，所以只有乙個勾畫的過程，沒有畫出線條來，請問怎樣畫出那些線條啊？我以前看過乙個鉛筆人的動畫，畫的動作都好好，不知道是怎麼做的？1b justsolo 回答 1b 你要另外...
測試用例 鉛筆
功能測試 1.鉛筆的長度和生產要求是否一致 2.鉛筆的寬度是否和生產要求一致 3.鉛筆在不同的紙上顯色度是否符合要求 4.鉛筆的筆芯粗細是否符合生產要求 5.鉛筆是否容易折斷 6.鉛筆的筆芯是否容易斷 7.鉛筆是否容易被鉛筆刀削 8.鉛筆是否容易變形 9.鉛筆長時間放置後是否還能繼續使用 10.鉛筆...