你還在為英語學習發愁嗎？
我經常痛恨自己成長的慢。痛恨自己非常多的東西知道的太晚，痛恨自己領悟能力不
好，，，但我經常閱讀。閱讀是我生命中的一部分，我今天將分享我乙個好同學：劉文
彬的成長故事，有一點我想說，他再怎麼再怎麼樣，當初的基礎都要比我開始用心學習
英語時要好的多的多！
在這一年左右的時間裡，我親身見證著劉文彬變得越來越厲害。他是怎麼過來的
呢？ 借用他的故事，他學習英語的經歷和大家分享一些我們學習的品質，並希望讀者能
從中有所收穫！
第乙個信念： 過去不等於未來！
我客觀的說，劉文彬當初，到大三了，就大學的等級考試四級考試考了好幾回，
都沒有考過。非常多中國人可能拿這個就會一錘子下去，這都大三了，連四級都還沒考
過，壓根就不是學英語的料。 可是，我要說的是，如今的劉文彬基本上都能用
english 來表達自己想要說的東西。自己的思想和想法。在我們班裡，他如今已經真的
非常牛了。
我相信，就是把劉文彬放到整個 tgb 中，他也是排在在前幾名的！
第二個信念： 學習就要給自己找到成就感！
大家都知道： 興趣是最好的老師，但有誰真正的思考過。怎麼讓自己愛上一件自己
之前沒感覺或壓根就不喜歡的東西呢？ 什麼是興趣，有了成就感，興趣就來了，有了興
趣，還有什麼破不了的！做自己喜歡的事情沒有堅持這一說法！有哪個諾貝爾的得主
會說自己的成功是來自堅持和意志力嗎？（能堅持和有意志力固然好，能愉快的去做境
界更微妙！）
我們看這樣乙個故事：
大腦是個閉環系統，必須得到好的反饋才幹更好地執行下一步的行為
人做事情。都須要有個反饋。反饋的週期越久，感覺上就越困難。
先做個實驗，找個空曠地，走直線。二十步，相信大多數人都沒有問題。如今閉上眼
睛。再走一遍。看看還是直線嗎？為什麼變難了？（實驗時請注意安全。盡量兩個人配
合）由於沒有反饋。
再來個實驗。磕瓜子，題主能磕乙個小時無壓力。
我們換個規則，如今你僅僅能磕，
不能吃，瓜子仁留下來。
磕乙個小時，才把瓜子仁一次吃完。是不是有點無趣了？相同
的時間，瓜子仁也沒少吃，為什麼感覺變了？
由於反饋的週期拉長了。
非常多大事情，都是由乙個個小事務反覆或迭代而成。每乙個小事務中，包括了反饋和
校正。反饋的週期越短，越為easy上手。磕瓜子easy，由於在兩秒內就能得到反饋。
而學習難。由於學習的反饋周期長。
乙個典型的學習週期是這樣：學習，思考，應用，校正。這個週期越短，學習就越輕
松。合理的安排學習計畫。縮短學習週期，相同的東西。能夠學得更高效，輕鬆。
毅力重要，但沒有大家想象的那麼重要。
毅力決定了我們能夠忍受多長的反饋週期，但沒有決定我們能夠學什麼，不能夠學什
麼。我曾以為自己背不了gre單詞，但在應用了合適的方法後，把1，2個月的學習週期
縮短在1，2天內，5個月左右就把單詞刷到了2萬多。
毅力可能是天生的。但方法是靈活
的。不僅學習如此，非常多事情都能夠應用這種思路。
健身。就對著鏡子舉啞鈴。
**，就每天早上稱體重。
考試，就要刷題加改錯。
學程式設計，就一邊翻書。一邊開啟ide。
買衣服，就要穿到身上照鏡子。
刻意的提高毅力，是乙個事倍功半的事，不如思考怎樣縮短反饋週期。尋找成就感，這
減少學習難度，既提高了成績，又新增了自信。
劉文彬他經常是有了好想法。立即就去實踐並執行。想提公升計算機硬體方面，就常
常和羅智福師哥在一起。想思想上的提公升就就經常和公尺老師交流。想用心學好英語，就
找個英語牛
逼的人做搭檔，近期就經常見他早上一大早就起來去操場上和他找的乙個搭
檔一起操練英
語，有乙個
搭檔，就是借助團隊的力量督促和監督自己的成長，並不斷的
從隊友那找到反
饋、成就感。
小結：
計算機難嗎。在tgb的學習，有公尺老師的指引，有同學和師傅導師們經常給予我們鼓
勵的反饋，非常多人都學的非常帶勁。英語難嗎？自動去show off 吧，去找學習的隊
友
吧，自己花時間學習、積累了。更要週期性的給自己找到學習的反饋、成就感，這
樣學習起來就會越來越有勁。不用多
久興趣也就來了。真正有了興趣的學習。這東西
還會難嗎？做自己喜歡的東西不需要堅持、更不須要意志力！
我真心為劉文彬同學的學習、進步感動高興和自豪！
文彬，加油！
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