在《現代軟體工程》這門課程上，大家分成6-7人的小組進行專案開發，有專案經理 (pm)，有開發人員 (dev)，測試人員 (test) 等。不久就有pm說，怎麼小組裡有些人就是不幹活？
人 =
p = ，不做事，也就罷了，不過這些人還偏偏在團隊中占有乙個位置，彷彿要給大家做貢獻，布置任務的時候, 他/她彷彿也同意了… 這就很讓我們的pm頭痛了。大家不但要操心軟體中各個模組的問題, 還要操心負責這些模組的人的問題, 這的確是很多同學沒有經歷過的事.
其實, 隨著經歷的豐富，我們還可以看到集合**現了第三類人，他們會更讓我們頭痛：
p =我原來以為學術界應該比較純潔，沒想到這第三類人也不少，我所尊敬的科學家韋鈺老師在回憶她科研的經歷時說：
中國這個問題是很嚴重的。我們建立第乙個學科的時候，我遇到了很大的困難。這些困難都不是來自政治界的，而是來自學術界本身，來自學術界某些權威。有位權威就是不同意給我立題和資助，說「你怎麼能研究這個，你怎麼能進到我的領域來」...這位權威的話讓我想起很多動物也有這樣的行為，在自己的領地周邊灑點體液，以告誡其他動物不得擅入；或者乙個正要享用腐鼠的貓頭鷹，「嚇」 的一聲，警告天空飛過的大鳥（鵷鶵）。
林子大了，什麼鳥都有，作為萬物之靈的人類，是不能滿足於僅僅只有三種花樣的。很快，我們可以看到第四，第五類人的出現：
p4 = 做假的事的人，可以舉打磨晶元的例子. 而假裝做事的人（p5）往往和p4 成對出現，例如負責評審漢芯並給予其很高評價的各位院士和專家。p4 和 p5 總是有千絲萬縷的聯絡，特別是在這一片神奇的土地上。 比如下面這**，p4 和 p5 通過 「紅酒」 這一象徵這品味，健康的物品聯絡起來了。
有了這樣的榜樣，我們在平時的學習中也不難發現例子，2023年夏天，在與北大軟體和微電子學院合作的《軟體實現技術》課程中，有乙個小組的最終評比沒有參加，得了0分。為什麼呢? 原來他們的 "電梯作業" 原封不動地抄襲了前一年同學的方案. 微軟的同事在評審的時候，發現這個小組的作業看起來眼熟，後來注意到所有檔案的日期都是一年以前的。。。 如果我們也敷衍過去，那我們就成了p5了 （寫程式矇到微軟員工頭上了，也是佩服）。
對於人的分類還可以繼續下去，也有很多不同的分類方法，這篇文章提到了三種要避免的人。
要建立乙個健康發展的團隊，我們要努力避免三種人：我前幾天在電梯裡碰到乙個研究員, 他跟我說, 某實習生抱怨 《現代軟體工程》花了他大部分時間, 所以他根本沒時間做研究工作。** 第一種人是雙面人，就是遇到不同的人說不同的話的人；
** 第二種人是負面人，這些人總是在抱怨，總是覺得懷才不遇，這樣的人一定要清除出團隊；
** 第三種人是玩世不恭的人，這樣的人總是很自負，一般都是相當聰明的人，但是這些人對什麼也不喜歡，對什麼也不痛恨。
我有些納悶 - 很多上課的同學跟我講, 他的導師給他布置了很多任務, 所以他根本沒有時間做 《現代軟體工程》的作業。
嗯… 這是同乙個人麼?
人無完人, 人非聖賢, 總會犯錯誤, 原因很多，有的是個人一念之差，有些是時間安排的問題, 有的是有仿生學的原理，有的可以追溯到社會的潛規則或種種因素。但是我的課不就是乙個小小的軟體工程課麼? 為什麼耍這麼多花招？為什麼不能都當一回簡單的p1 呢？
[我們的同學也意識到了這個問題
現代軟體工程 其實還是人的問題
在 現代軟體工程 這門課程上，大家分成6 7人的小組進行專案開發，有專案經理 pm 有開發人員 dev 測試人員 test 等。不久就有pm說，怎麼小組裡有些人就是不幹活？人 p 不做事，也就罷了，不過這些人還偏偏在團隊中占有乙個位置，彷彿要給大家做貢獻，布置任務的時候,他 她彷彿也同意了 這就很讓...
經典軟體工程對照現代軟體工程
本文 五級的目錄及簡單分析 一 初始級 二 可重複級 計畫及 跟進 合理化建議 會議 工餘 願者參加 所用工具軟體 網路版db軟體 如erp之用sql oracle 開源版db軟體，及從此基本點自行開發具有data mining knowledge management的軟體 要點是 的保質量 自生...
現代軟體工程 備份
自我介紹一下,我叫鄒欣,是微軟亞洲研究院 創新工程中心 首席研發主管 principal development manager 我 和同事們一起把研究成果轉化為商業軟體產品和服務。近期主要專注於垂直搜尋，企業搜尋，軟體開發工具和數字娛樂等領域。在工作之餘,我也寫書 移山之道，程式設計之美 寫部落格...