在中學部呆了十天左右，是我聽公尺老師課最多的時間了。用公尺老師的話說可就是在「佔便宜」，確實是在佔便宜，也學到了很多之前沒有學到的東西。雖然專案停了一段時間，但我認為聽到的東西，比自己趕專案要更值。
一.對於畫思維導圖
可以說是有了更加深刻的乙個了解，畫思維導圖一定是越簡單越好，分支越少越好，要控制好在3-5個分支，每個分支裡邊的字數控制在5-8個，還有就是自己的結構化思維是最主要的，學習什麼知識都要在大腦裡迅速形成乙個大概結構，可以先都羅列出來，然後再進行細緻的分類，等畫導圖多了之後，可以直接畫在腦子裡。
二.從全域性觀考慮問題
公尺老師讓同學們提出讀了26個英文本母之後，自己的想法和想提的問題，然後公尺老師自己也提出了幾個問題，如下：
1.從全域性觀考慮，為什麼英文是組合文字，漢字是象形文本？
2.漢語發音和英語發音有哪些不同
3.漢字拼音多還是英文本母多？漢字數量多還是英文的詞彙多？中國歷史和英文歷史有多少年？
4.當你遇到26個字母的時候，你有沒有一種敏感、衝動——分類，如果有，是什麼樣的？如果沒有，為什麼?
這些問題都是從全域性觀考慮提出來的，之前每個老師都會跟我們強調說要從全域性考慮，但是讓我提這些問題的話，我自己是提不出來的，公尺老師提出來後大家都感覺，哎呀，角度很新穎，公尺老師說這不是角度新穎，知識從全域性**，對比提出問題，所以我現在就感覺
從全域性觀考慮問題真的很重要，你依靠什麼在眾多人才中脫穎而出？你怎麼才能做乙個更好的自己？
三.不能有流氓思想
公尺老師問我，我對於他提出的問題有什麼感受，我說了一句：「反正我是提不出來」，然後公尺老師問我「反正」是什麼意思，是不是說你怎麼樣隨便你，然後我提不出來，我就這樣。然後我就感覺很尷尬了，自己確實沒法解釋這個「反正」的意思，仔細想想自己這麼說也確實會讓別人這麼理解，其實這就是一種流氓思想了，是自己無意識形成的，只是自己從來沒有認識到這點，自己學習也就吃了好大的虧，然後得郭老師啟發：從現在開始，不會可以學。對呀，之前感覺自己學不來首先是否定了自己，之前怎麼樣沒關係，可以從現在開始慢慢學。
四.越不了解越巨集觀，越了解越微觀
好多時候我們的學習都是感覺學會了之後就不再管他，一直在扣不會的，越不會的就越想學會了，但是公尺老師跟我們講的是越不了解的就先有個越巨集觀的了解，越了解就有越微觀的了解，就像我們自考一樣，好多人不肯用三遍讀書法快速瀏覽，還是有很多人想一遍扣出來，但是有時候效果也並不顯著。
五．學習要一直提問為什麼
每當學習乙個新的概念的時候，一定要提出乙個為什麼，只有不斷通過問為什麼，來提高自己，來達到對學習過程中自己的一種成就感。學習就是乙個不斷提問的過程，提問題排第一，解決問題排第二，學習排第三。所有事情都是有道理的，提問題就有道理，稀里糊塗就沒有道理。
六．要理解式學習
學習英語單詞的時候，老師說要學會理解，只有理解了才能學得更好，就是「理解式學習」。
比如：「adjoin」這個單詞，中文意思是「毗鄰」，前邊的ad是由單詞——>adjust演變來的，後邊的join是加入的意思，而毗鄰的意思必須是僅僅挨著。就像中國和日本，只可以說是相鄰，應為中間有片海，國土沒有接壤，而中國和朝鮮就是國土接壤緊緊聯絡在一起，所以可以說毗鄰。
七．興趣是最好的老師
在跟公尺老師交流的時候，說到了興趣，公尺老師問我在中學部待了這幾天，感覺學習有趣嗎？我的回答是：當然有趣。在所有學習過程中，興趣才是學習最好的老師。但是首先你要做乙個有趣的人，然後要把自己的有趣傳遞給別人，讓別人也感覺到有趣，就需要自己去盡情有
趣，所以，去放飛自我做乙個有趣的人吧！
八：學習的方式
學習分幾種方式：
學習就像小孩子一樣學習，接觸什麼就了解什麼，為什麼感覺小孩子好玩呢，因為你說什麼他就學什麼，可是學的又和我們說的不一樣，你就會覺得他們太可愛了，其實不是可愛，是無知。例如咱們的sb培養計畫，就採用了這種方式，好處就是可以形成對映，不用會說英文，而是建立音圖對映。
形成結構化思維，什麼叫結構化思維，就是尋找他的對稱性，並且對知識進行擴充套件，比如趙鐵夫講英語裡邊講到「im/in」，in是向裡，im就可以擴充含義是向外；im是否定的意思，in就又可以擴充套件為肯定的意思
自己不認識的事情，可自己大膽猜測，小心求證。不作為一種理論研究，只作為一種有趣的認知的方式。擴充套件性學習，不止成為學習的接受者，還要成為學習的創造者和開發者。天塹變通途。
九：做好時間管理
有些事情需要提前安排，有些事情就需要在變動中安排。有的時候做計畫就是為了變動，而在變動中才可以更好的調整安排自己的計畫。時間管理老師一直在跟我們強調，大家對這些也都不能陌生，但是如何做好時間管理，就又是一門學問。自己做的每一件事情都要有精而短的時間。這就是人生啊，用最短的時間你做的最多的事情你就是贏家。
十．建立知識的資訊群
絕大部分知識單個來說都是容易忘記的，但是你只要建立起來腦子裡的知識的資訊群，把好多知識都連線起來，想起來乙個小的知識點之後，可以把知識們都串起來，對之前的知識進行再次回顧，加深印象，這樣就不會忘記了，你的腦子裡也會是滿滿的知識網。
十一，學習的訣竅
要學會互補。就想看書的時候，大部分人是從第一頁開始看，但是每當看幾頁的時候就會放棄不看，其實並沒有要求你看懂，是讓你大概知道總體講的什麼，但是好多人並不理解這個意思，咱們的三遍讀書法就是這個道理.意識排第一，意識到就可以做到了。
在面試中學習
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