《八個雅鹿》：
網路正在改變我們學習和工作的方式。現在，當我們碰到不懂的問題，首先應該想到的就是求助於網路，求助於搜尋引擎。
在計算機專業，資訊保安專業相關知識的學習過程中，我的體會是學習遇到的問題99%都可以通過網路解決。所以，我在計算機系當老師時，我給計算機系的同學們說，「如果有了網路，你利用google學不好程式設計，你不適合做程式設計師」；後來，我到資訊保安系當老師，我給信安系的同學們說，「如果有網路，你利用《八個雅鹿》學不好資訊保安，你不適合做白帽子，也做不了黑帽子」。
選擇痴迷於學習的人，正是基於這樣的體會：每掌握了一項新的技能（是否足夠精通或者是否比別人強實際上根本不重要），就感覺自己像重生了一次。如此看來，其實每個人原本可以擁有的都並非只有一輩子，只不過是大多數人放棄了而已。
我見過很多「拒絕學習」的人。舉幾個例子。我曾經多次勸我的乙個朋友花20分鐘學習命令列下的批處理方法，未果。他拒絕的理由是：「現在誰還用命令列啊？早就是視覺化作業系統的時代了！」我曾經多次勸我的另乙個朋友花10分鐘學習一下google萬用字元的使用，未果。她說：「不用那東西也一樣能找到自己想要的啊！」我曾替他們著急過，可是後來卻發現這是個「死結」。為什麼呢？第一，拒絕學習就不可能有機會知道學習之後的收穫；第二，由於不知道學習之後的收穫是什麼，也就不可能知道那收穫有多好、多大；第三，既然對學習的好處無從了解，自然就沒有學習的動力……我上課時也見了不少這樣「拒絕學習」的學生：linux學了一年了，還是不習慣在shell中使用命令，買了macbook也要裝個windows；讓在git@osc上託管**，寧願乙個檔案乙個檔案的到**上貼上也不學習git命令，即使只有git add,git commit,git push三個命令就夠了；即使告訴了他們關鍵字，需要的檔案也找不到；學c語言是用的vc6.0,即使用vc6.0的水平僅僅限於編輯**，然後點乙個執行按鈕，怎麼推薦vs2015都不願意換...
掌握高階搜尋技巧是資訊保安專業學生的基本技能，網路攻防中不管是攻擊還是防禦都需要資訊收集，基於搜尋引擎進行網路資訊收集有個專用的名字叫「google hacking」,關於「google hacking」還有專著論述，資訊保安專業的同學請參閱 google hacking for penetration testers。
dreyfus model of skill acquisition(dreyfus 技能獲取模型把技能從低到高分成了五個層次：
模型指出：大部分人在大部分技能上處於「高階初學者(advanced beginner)」水平，即使他們工作中天天使用這些技能。因為對於大部分人來說只要把工作做完就行，至於做的好不好是另外一件事。沒有總結，沒有刻意訓練，大多人工作了一輩子也達不到勝任(competent)的水平。
知乎上有幾個很好的問答有什麼技能是大多數人都容易學會且終身受用的？，什麼技能學會了之後讓你感覺生活變美好了？，哪些素質很重要，卻是讀書學不來的？，你有什麼技能或知識是可以跨領域遷移的？。讀裡面的回答真是受益匪淺，這些問題都讓我想起來乙個答案：搜尋技巧。
我在教學中使用「以圖搜圖」來查作業作弊，不少人看了這個總結說沒有想到搜尋引擎還可以這麼用。我總是鼓勵同學們利用在學校的時間多學習一些知識，多掌握一些技能。不少人說沒用學它幹嗎？我用到再學，或者說這東西學了沒用。我的學習體會是所有的知識和技能，你學好了都有用，你不掌握這些知識和技能的話，有用的時候你根本不可能知道要用。比如我不會「以圖搜圖」的話，工作中就不大可能想到使用「以圖搜圖」來查作業作弊。
當然對大部分人來說，可能必要學這麼深，瑞士信貸(credit suisse)發表的《2016 全球財富報告(the global wealth databook 2016 )》顯示: 只需23000元人民幣你就可以成為全球前50%的富人，有了490000元人民幣你就可以成為全球前10%的富人，好像不難的樣子。學習搜尋也是一樣，花半小時學會本文的搜尋技能讓你快速超過90%的人。
對於搜尋引擎大家要理解，
做中教，做中學，實踐中共同進步！
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