挑戰盃校賽結束了,拿了個二等獎. 遺憾的是最後沒有進入省賽比賽。
參加這個挑戰盃比賽，學習了很多東西，明白了成立乙個公司的基本流程和對公司的運作有了乙個初步的了解，尤其是一些風險控制、財務管理、組織管理、人力資源等方面的分析，有了乙個基本的認識了。
最後那天的答辯，是穿著正裝——是我第一次在公共場合穿西裝。
以下觀點是個人觀點，與某些老師背道而馳，賽場你說了算，這裡老子說了算。
對挑戰盃唯一想說的是，這個競賽不光光是比幾個參賽同學的能力，並且很大程度上不是參賽隊員的努力決定最後的比賽。
以下是個人總結的一些關於這個競賽的影響因素，排名分先後：
1. 專案的本身： 按某個老師說的，挑戰盃（創業計畫）是乙個講技術故事的過程，圍繞故事展開。小挑的宗旨就是把大挑拿過來……個人覺得相當片面，相當的不符合挑戰盃的宗旨。
2. 指 導 老 師： 指導老師威望對比賽結果的影響不言而喻。當然知道老師的掛名，肯定按照第一條選擇的。
3. 團隊成員的努力
結果，我們只符合第三條，我們從一點東西沒有開始，在乙個普通指導老師的幫助下想到了乙個想法，並完全沒有按照挑戰盃魔板寫的，我們做的非營利，我們做的是服務業，我們從130多個參賽隊伍中成為了最後的30支決賽隊伍，最後止步校賽二等。?
關於挑戰盃答辯的收穫
2015 3 17下午2點30分，系裡進行挑戰盃答辯。答辯過程中，看到了一些作品的優點，但是主要的收穫是評委老師那犀利的問題，他們很愛生活，能夠從實際中出發，考慮一些實際的問題。現總結如下 1 一款好的作品一定要經過充分的調研，調查一下，是否有同類的產品，它們的優缺點在 是否有市場需求，為什麼別人沒...
藍橋杯 參加競賽
a b c d e f g h i j 共10名學生有可能參加本次計算機競賽，也可能不參加。因為某種原因，他們是否參賽受到下列條件的約束 1.如果a參加，b也參加 2.如果c不參加，d也不參加 3.a和c中只能有乙個人參加 4.b和d中有且僅有乙個人參加 5.d e f g h 中至少有2人參加 6...
藍橋杯python青少年 讓孩子參加藍橋杯大賽好嗎
讓孩子參加藍橋杯大賽好嗎？1 小學公升初中備簡歷，該賽能幫孩子錦上添花！近年來，小學公升初中的競爭越來越激烈，政策也年年在改變，許多地區的小學公升初中甚至開始採取搖號和面試選拔學生。但不管政策怎麼變，這其中的競爭力只會越來越大。優質生源決定學校核心競爭力，面對公辦寄宿 民辦校等小學公升初中熱門招生途...