借助指標完成重新排列一維陣列元素的順序，使得左邊的說有元素均為偶數並按由大到小的次序存放，右邊的所有元素均為奇數並按照由小到大的次序存放。
提示
#includeusing namespace std;
void fun_max_min(int *p,int count_os,int count_js)
} } /**
第六個步驟：將臨時陣列temp中的值輸出，該陣列中的元素分成兩部分
前6個元素為偶數，由大到小存放；後四個元素為奇數，由小到大存放
*/ for(j=0;j<10;j++)
cout<<*(q+j)<<" ";
}int main();
int i,j;//迴圈變數
int count_os=0;//偶數計數器
int count_js=0;//奇數計數器
/**第乙個步驟：利用迴圈統計陣列中奇數和偶數的個數
分別放在 count_os和count_js
*/ for(i=0;i<10;i++)
else
count_js++;
} /**呼叫函式fun_max_min實現題目要求
**第乙個引數為初始化陣列
**第二個引數為陣列中偶數元素個數
**第三個引數為陣列中奇數元素個數
**/
fun_max_min(a,count_os,count_js);
return 0;
}
電腦科學與技術反思錄
姓名 曾毅 oicq 101811267 電子郵件 zengyi820 hotmail.com 學歷 本科 大學三年級 專業 電腦科學與技術 個人愛好 計算機，英語 英語水平 大學英語六級，四六級考試口語加試優秀 經歷 微軟高校資訊交流中心基礎科學版版主 2001 2002北京工業大學實驗學院學習部...
電腦科學與技術反思錄
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1.為何要學習計算機與計算科學？這是乙個智慧型化與資料化的時代，計算解決自然社會問題，已經成為這個資料時代的基本需求了。而計算機自動化高效處理大量問題這種機器計算也已成為一種常態，為實現機器更好的自動計算，計算科學這門藝術便誕生了。計算科學從一種思維高度來決定我們對於計算的認知，讓我們更好把握計算的...