201709 2 公共鑰匙盒

問題描述

有乙個學校的老師共用n個教室，按照規定，所有的鑰匙都必須放在公共鑰匙盒裡，老師不能帶鑰匙回家。每次老師上課前，都從公共鑰匙盒裡找到自己上課的教室的鑰匙去開門，上完課後，再將鑰匙放回到鑰匙盒中。

鑰匙盒一共有n個掛鉤，從左到右排成一排，用來掛n個教室的鑰匙。一串鑰匙沒有固定的懸掛位置，但鑰匙上有標識，所以老師們不會弄混鑰匙。

每次取鑰匙的時候，老師們都會找到自己所需要的鑰匙將其取走，而不會移動其他鑰匙。每次還鑰匙的時候，還鑰匙的老師會找到最左邊的空的掛鉤，將鑰匙掛在這個掛鉤上。如果有多位老師還鑰匙，則他們按鑰匙編號從小到大的順序還。如果同一時刻既有老師還鑰匙又有老師取鑰匙，則老師們會先將鑰匙全還回去再取出。

今天開始的時候鑰匙是按編號從小到大的順序放在鑰匙盒裡的。有k位老師要上課，給出每位老師所需要的鑰匙、開始上課的時間和上課的時長，假設下課時間就是還鑰匙時間，請問最終鑰匙盒裡面鑰匙的順序是怎樣的？

輸入格式

輸入的第一行包含兩個整數n, k。

接下來k行，每行三個整數w, s, c，分別表示一位老師要使用的鑰匙編號、開始上課的時間和上課的時長。可能有多位老師使用同一把鑰匙，但是老師使用鑰匙的時間不會重疊。

保證輸入資料滿足輸入格式，你不用檢查資料合法性。

輸出格式

輸出一行，包含n個整數，相鄰整數間用乙個空格分隔，依次表示每個掛鉤上掛的鑰匙編號。

樣例輸入

5 24 3 3

2 2 7

樣例輸出

1 4 3 2 5

樣例說明

第一位老師從時刻3開始使用4號教室的鑰匙，使用3單位時間，所以在時刻6還鑰匙。第二位老師從時刻2開始使用鑰匙，使用7單位時間，所以在時刻9還鑰匙。

每個關鍵時刻後的鑰匙狀態如下（x表示空）：

時刻2後為1x345；

時刻3後為1x3x5；

時刻6後為143x5；

時刻9後為14325。

樣例輸入

5 71 1 14

3 3 12

1 15 12

2 7 20

3 18 12

4 21 19

5 30 9

樣例輸出

1 2 3 5 4

評測用例規模與約定

對於30%的評測用例，1 ≤ n, k ≤ 10, 1 ≤ w ≤ n, 1 ≤ s, c ≤ 30；

對於60%的評測用例，1 ≤ n, k ≤ 50，1 ≤ w ≤ n，1 ≤ s ≤ 300，1 ≤ c ≤ 50；

對於所有評測用例，1 ≤ n, k ≤ 1000，1 ≤ w ≤ n，1 ≤ s ≤ 10000，1 ≤ c ≤ 100。

思路：我是建立了兩個優先佇列，乙個存放該值的大小,乙個存放該放在哪乙個位置上,wz[i]儲存的是鑰匙i在哪個鑰匙盒子.

#include

using
namespace std;
int n,k;
int maxnn;
int minn;
struct cmp};
struct nodea[
1001];
int dis[
1001];
int wz[
1001];
intmain()
int x,y,z;
for(
int i=
1;i<=k;i++
)for
(int i=minn;i<=maxnn;i++
)for
(int j=
1;j<=k;j++
)for
(int f=
1;f<=k;f++)if
(a[f]
.start==i)}}
for(
int i=
1;i)            cout<<<
" ";
cout<;return0;
}

201709 2 公共鑰匙盒

注意審題，注意題目關鍵字，比如，還鑰匙時間相同時，按照編號放置 還有就是 對於第二題，一般都不太難，沒有什麼演算法可言，直接使用正常思維就好了，不要怕麻煩，簡單粗暴就好 給自己加油 include include include include include include include inc...

201709 2 公共鑰匙盒

問題描述 試題編號 201709 2 試題名稱 公共鑰匙盒 時間限制 1.0s 記憶體限制 256.0mb 問題描述 問題描述 有乙個學校的老師共用n個教室，按照規定，所有的鑰匙都必須放在公共鑰匙盒裡，老師不能帶鑰匙回家。每次老師上課前，都從公共鑰匙盒裡找到自己上課的教室的鑰匙去開門，上完課後，再將...

2017092公共鑰匙盒

問題描述 有乙個學校的老師共用n個教室，按照規定，所有的鑰匙都必須放在公共鑰匙盒裡，老師不能帶鑰匙回家。每次老師上課前，都從公共鑰匙盒裡找到自己上課的教室的鑰匙去開門，上完課後，再將鑰匙放回到鑰匙盒中。鑰匙盒一共有n個掛鉤，從左到右排成一排，用來掛n個教室的鑰匙。一串鑰匙沒有固定的懸掛位置，但鑰匙上...