一周的忙碌和煎熬隨著自考第一階段的結束而結束了。這週過的好驚險，兩本書，一周，上考場，完成。
由於5 1 假 ，我們學院調了很多實驗，調來調去，有的人一周8個實驗，我想說，既然排課表時都知道有5 1 假，為什麼不提前把實驗調好再排，省的到時候瞎調，整的大家都慌。哎，，，我還能說什麼呢。
這週的課業太多，而且我還要備考，怎麼選擇呢。
課以後可以補，考試就不好補了，從所用時間的長短來看，還是放下作業安心的備考吧。看書做題時自己背，自己理解過一會就忘了，效率為0，我就去給別人講題，其實我也不太會，但通過和別人**，我對知識就有了更深的理解，對一些技巧性的東西有了進一步的完善，從而可以不用刻意去背就記住了，還有很大一部分得益於數學基礎。現在感覺大學學的最有用的東西就是微積分。
這幾天的實踐證明了 「教是最好的學 」。
補作業了。
期末總結 2006廊坊徐紫過 新浪部落格
懸了好幾天的小心臟今天終於落下來了 期末倆關鍵的專業課飄過 60，61。感謝老師，感謝自己！畢竟牛哥已經不是當年的牛哥了。雖然我不夠努力，但還是挺幸運的，以這種狀態混過了這個學期竟然能取得這樣的結果，萬萬沒想到。學習狀態 點到為止。總會有一種意識，知道怎樣做，會有哪些問題就得了，不去較真，不求甚解，...
週結 2006廊坊徐紫過 新浪部落格
在寫部落格介面偶然看到上邊有個 切換新版 一時手癢就點了進來，是挺新的，不錯。一周又過去了，距考試也還剩一周，真快。備考 這週把作業系統的題做完了，並對題型有乙個小小的總結，把課本又串了幾遍，每次都能看到新東西，說明看的還是不夠，什麼時候看膩了，什麼時候就到位了 資訊資源管理翻的次數不少了，但對於整...
教育是什麼 2006廊坊徐紫過 新浪部落格
之前總認為教學生，教出的學生能考高分，並有這樣的能力就是教育。能得到他人的認可，能以此掙更多的錢就是教育方面的成功。教育必須就要當老師，當老師就要教學生，學生任務是學習，學習目的是考高分，老師目的是通過自己的輸出讓學生考高分。所以，做教育就要當老師。現在改變了看法，之前的認知太 小 了，現在認為教育...