14年前，剛大學畢業的馬雲鶴懷著對學生思想政治教育事業的憧憬與熱愛，畢業留校後在這崗位上一干就是14年。14年來，他以身作責，細心守護所有的學生，刻苦鑽研，全心研究學生工作新思路，用14年的青春和實際行動詮釋了乙個對學生思想政治教育事業默默堅守和孜孜不倦追求的故事。馬雲鶴14年如一日，在各個公寓園區、各種校園活動的現場，常常能看到他熟悉的背影，他風趣幽默的話語不僅為大家帶來了歡聲笑語，更讓那些在異鄉漂泊的學子們多了乙份歸屬感。在輔導員這個崗位上他辛勤耕耘、默默奉獻、孜孜不倦。
對學生無微不至，對名利毫不動心，他已將學生的健康成長與成才當成了他自己最大的快樂和幸福的源泉。有人曾勸馬雲鶴：「輔導員工作繁雜、瑣碎，事無鉅細，麻煩事多，難以找到成就感。」但馬雲鶴有自己的理由，「我喜歡與學生在一起，我熱愛輔導員這份事業，我把他們當成我的子女一樣對待，看到他們的每一次進步，我都感到非常欣慰。」雖然話語樸實，卻道出了他的真情。平時裡，他也非常關心其他的年輕輔導員的成長，經常與他們溝通交流，每次評優時候，他主動把評優的名額留給那些更年輕的輔導員，他自己卻無數次選擇「放棄」。他說，「有更多的同志，更需要榮譽得到激勵。」
馬雲鶴始終認為「工作沒有最好，只有更好」。14年的輔導員生涯中，他牢牢樹立「以人為本」的育人理念，本著「一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生」的工作態度，積極探索好的思想政治教育手段，勤於實踐，創新方法。他現在所在體育藝術學院學生專業性強，個性突出，工作責任和壓力大。為此，馬雲鶴不斷拓寬思路，創新工作方法，在學院大力推行「六求」素質拓展教育體系。即「求真」學術科技活動教育，旨在培養學生的科學精神、創新能力；「求善」文明道德活動教育，旨在培養學生的仁愛精神、道德能力；「求美」文化藝術活動教育，旨在培養學生的人文精神、審美能力；「求實」社會實踐活動教育，旨在培養學生的務實精神、實踐能力；「求特」個性發展活動教育，旨在培養學生的自重精神、學習能力；「求強」就業創業活動教育，旨在培養學生的自強精神、創業能力。近年來通過一系列素質教育拓展活動，使得學院學生綜合素質不斷提高，學生德、智、體、美等全方面得到發展。
馬雲鶴 塞北的雪原
北疆的冬天，總是比南國來得早。當南國，還在秋意未盡時，塞北的原野上，卻迎來了漫天飛舞。飄灑不盡的白雪，藉著凜冽北風的助力，白雪更加努力地在廣闊的原野裡飛翔。原本蒼茫的大地，即可被皚皚白雪覆蓋，頃刻間變成了銀光閃閃的世界。是那樣潔白乾淨，乾淨得如同初生嬰兒的夢，在這個夢裡見到了親愛的人。我的目光在雪野...
馬雲鶴 青澀的歲月
有些人，有些事，不管我是如何的努力忘卻。在夜深人靜的時候，你就宛如窗前的晚風，悄然拂過我的心扉。也不管我是怎樣的糾結，你就那麼鮮明的出現在我的記憶畫廊。那是多久的事，我記不起是在學校操場的梧桐樹下，還是在食堂後面那棵木槿花旁，你紅著臉，羞澀的遞給我乙個甜瓜，不待我有所反應，就似陣風跑得遠遠地。中午放...
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