1.整體流程與確定性
如果你定義自己在做的不是乙個產品，而是乙個服務的話，你的邏輯就會變成：我需要提供怎樣一種服務讓使用者的實現某種需求？
以使用者獲得和使用者滿足為中心來設計，而不是想著乙個產品來改變世界。
eg：atm機——取現；錢是最簡單的產品，無使用者之分
（1）確定性
提供的確定性就是驗證完你的id後給現金，圍繞atm機系統能力的設計和建設；而不是研究外觀等顯性特性上。
atm核心服務是——取錢
atm機的價值點：
①放在營業廳旁邊，分流取錢的壓力；
②放在**密集的地方，服務使用者，增加企業的**，增強使用者黏性，提高好感度
運營：對每一台機做價值評估
作出分析，判斷原因，是否該加設點還是撤掉
找到服務本質，需要幾個流程：
（1）需要乙個戰略判斷，戰略部門需要作出乙個決策，為什麼要提供這個服務？提供這個服務對於企業，對於使用者的價值是什麼？
（2）運營：分析，看是否實現戰略訴求來做價值評估
（3）評估後，決策需要哪個點存在，保證服務可用
（4）硬體等裝置跟得上需求
（5）客服管理，處理投訴等
（6）技術支援
持續的提供使用者可以依賴的確定性
可從以下方面考慮進行設計：
（1）產品在「點、線、面、體」的什麼位置？
（2）提供的是乙個什麼樣的確定性？
（3）我了保證確定性的穩定提供，需要的系統能力要包括哪些環節？是否有足夠的成本和能力來支撐所有的環節？
產品是乙個系統能力的產物
企業是效率分工的產物，天下武功唯快不破
做產品是建設一套系統能力，提供並報障確定性，而效率則是這個系統能力的乙個核心指標
網際網路的戰爭就是產品和流量。你的產品夠不夠硬？從**拿流量？
eg：oppo和vivo就是遵從生意的本質，哪有流量就去哪賭使用者。快速做了渠道下沉，沉到了中國六七級市場——縣、鄉鎮的級別，開了60多萬家專賣店。
小公尺（雷軍）：網際網路思維；線上運營為主；之後啟動了小公尺之家線下店。小公尺之家是開在
一、二、**城市，而小公尺小店是只開在縣和鎮這兩級，任何個人都可以申請做小公尺小店的店主。
小公尺**火箭模式：
一級火箭：小公尺手機，頭部流量，利潤點低
二級火箭：小公尺手機拉動的立體化零售渠道
**火箭：未來miui、小公尺雲等網際網路業務，支撐起利潤及智慧型化未來
產品設計要直指人心
版本規劃能力是產品經理的重要能力。很重要的一條就是，判斷他設計的產品第乙個版本有多簡單、直接、切中要點，能不能直指人心。
迭代中，重要的是次序，前乙個動作是後乙個動作的預動作。
對外部：可以快速得到使用者的反饋，讓使用者反饋去驅動產品；
對內部：建立了開發團隊的節奏感和確定性，每週都有新版本。
產品設計應該找到核心，小步快迭代，而不是憋大招。
圈層與圈層壁壘
乙個產品、一家公司、乙個城市都是迭代的產物；你自己的人生也是迭代的產物。
從乙個最好的核心開始，乙個乙個動作地持續迭代和一次一次微小的選擇，就會成就你的產品及你的人生。
你在乙個什麼樣的點位上沒有那麼重要，重要的是在未來的幾年裡，你會用什麼樣的方式持續迭代。
列子：普通員工：明確知曉常見風險
專案經理：具備風險規避意識。（有坑要繞）
總經理：能操作有風險的執行，常規水域安全但競爭激烈，僧多粥少；有個地方魚多單需要穿過一片逢高浪大的地方，有本事活躍大海，帶你們去資源豐盛的地方打大魚。所謂，富貴險中求。
2.所有的產品都是某個系統能力的結果，你要的不是做乙個產品，而是建設一套系統能力，然後為你的使用者提供確定性。
系統能力的效率優勢、系統的迭代能力，都不是最後你呈現的產品表面能看得出來的，但是你的系統能力是你的產品能否存在的本質。
領導力的核心，甄別關鍵任務，劈開紅海，動員眾人，帶領大家穿越生死。
第四周 專案三 小學生算術能力測試系統
問題及 檔名稱 test.cpp 完成日期 2016年3月29日 版本號 v1.0 問題描述 設計乙個程式，用來實現幫助小學生進行算術運算練習，它具有以下功能 提供10道加 減 乘 除四種基本算術運算的題目，每道題中的運算元是隨機產生的，且運算元不超過2位數的正整數 練習者根據顯示的題目輸入自己的答...
第十周專案三 小學生數學考試系統（2）
問題及 煙台大學計算機學院 2016 完成日期 2016年11月4日 問題描述 做乙個小學生考試系統，功能如下 1 利用隨機函式出10道加法題 2 小學生使用者答題，給出每道題的答案 3 對小學生的答題進行評判 4 計算小學生的答題正確率。進一步改進，提高題目質量。要求 1 百以內算術 運算數 結果...
第四周，專案三，2，小學生算術能力測試系統
問題及 設計乙個程式，用來實現幫助小學生進行算術運算練習，它具有以下功能 提供10道加 減 乘 除四種基本運算的題目，每道題中的運算元是隨機產生的，且操作 數不超過2位數的正整數 練習者根據顯示的題目輸入自己的答案，程式自動判斷輸入的 答案是否正確並顯示出相應的資訊。最後顯示做對了幾道題。輸入描述 ...