def funcname():
|函式名稱
…… **，有冒號就縮排乙個tab
renturn……
例題1、輸入乙個數字，返回這個數字的平方
在python中所有的函式都有返回值，如果你沒有給與return則預設返回none，如果給與則返回你給與的值。
例題2、重新整理進度條
正常列印的時候，速度特別快，不容易清楚的看到精度條的載入過程。time.sleep(1)表示熱點是一秒列印乙個數字（沉睡一秒）。
知識點總結：
1、導入庫，import，庫名
2、for迴圈，如果技術的情況則使用range(start,end,[steep])，range區間左閉右開。
3、格式化輸出——3.1 % %（）—%d整型、%f浮點型、%s字串
——3.2 {} format（）它可以直接傳入任何型別，然後格式化
4、print 控制台(terminal)列印——4.1 end 以什麼方式結尾，預設以換行符結尾"\n"
—— flush 重新整理緩衝區
1、class student(objject): —object不是引數
例題1、輸出兩個數，列印兩個數的+、-、*、/、%、平方
例題2、輸入年齡，如果大於18歲可**…，如果小於18歲，只能看動畫片
知識點總結：
1、使用識別符號class classname(object):
2、重寫__init__函式，但必須打上乙個"self"標記，一面學到繼承是，函式名相撞或者類會含有多個變數，加"self"用來區分。
3、類的傳參是在__init__函式中的，注意如果你的引數別多個函式使用，那麼你需要在__init__函式中定義引數
2、類的呼叫
例題1、定義3個函式，第乙個函式定義年齡，18,18——40,40以上。第二個函式定義性別，第三個返回年輕、中年、老年。
注意：類中的函式可以由自己的引數，當想共享這個引數時，必須打上"self"的印記。「.」這個的功能是類中的功能呼叫。
例題2、判斷乙個數是否是素數
注意:for ***:
……else……
當for迴圈能夠執行，沒有brek，則走else，否則不走。
8月6日總結
no.1 mess 得分 0 100 沒有注意可以重複嚶嚶嚶 考場上還覺得這道題辣麼簡單都是幻覺 no.2 lock 得分 0 100 為什麼用freopen就會編譯錯誤？明明自己是可以的 哭唧唧白白浪費70分雖然剩下三個點超時 no.3 acm 得分 0 100 知道要用dp但是我不會！活生生氣死...
暑假訓練8月6日總結
今天看了關於整除 同餘 擴充套件歐幾里得 中國剩餘定理 素數及尤拉函式的部落格，真的是發現隨著學習數論的時間的增加，對它的認識和用法及模板才越來越清楚。研究了大部分部落格裡面的題目，發現有些東西大多是模板的變式，能熟練掌握該知識 並對模板 很熟練才能舉一反三把變式題看透。最大的感受是今天很充實吧，時...
3月26日知識點梳理
1 元素型別分類 塊狀元素 內聯元素 可變元素 內聯塊元素放在內聯這一類裡面 2 每類元素各自的特點 3 每個標籤屬於哪一類！4 元素型別的轉換 display屬性 block inline none css的顯示對標籤分類 塊狀元素 內聯元素 行內元素 爭議點 第三類 a 可變元素 b 行內塊元素...