本篇日誌主要有以下幾個內容：
劇本要求
自己的指令碼
老師選出的指令碼
反覆修改後的最終版本
我們本次實訓的專案是製作山東大學軟體學院的招生宣傳片，目的是以我們學生的視角展現出軟體學院的特色，要與一般的講述性的較為死板的宣傳片不一樣，體現出軟體學院的創新性。
在最開始的時候我們先開了會議，指導老師向我們說明了本次宣傳片的製作要求與期望。在滿足學院提出的要求的同時，我們可以進行創新，以一種更為年輕的吸引人的方式表現出來，既要表現出我們新一代的思想，也要有要求涵蓋到的宣傳點。
作為宣傳片，它最重要一點就是劇本，所以我們前期花了大量的時間討論和修改劇本。製作團隊總共是十名同學，所以我們分為了兩組，分別編寫劇本，然後讓指導老師挑選更為合適的出來。但是我們組的五個人又有不同的想法，所以最終出了三個劇本。經過老師挑選後，得出乙個劇本，我們在此基礎上進行了一輪又一輪的修改。
（整體的風格是一種輕鬆的日常，序幕表現的是一種陰鬱而堅決的情緒而非沉重）
（序幕3個鏡頭：1、主人公夜晚在燈光下伏案學習，2、主人公在深夜望著窗外的明月，3、燈光下，桌子上，飄來一張紙，紙上是山大軟院的蠟筆畫）
旁白：
生活的理想，是為了理想的生活。
我曾像你們，無數個日夜奮戰，深夜裡輾轉反側。迷離之際，腦海中揮之不去的是，自我許諾，將來一定要過上的生活。
你們是否也像我，即使拼盡全力，也要抵達夢想的彼岸，十年飲冰，難涼熱血，南牆撞破，也抹不去心底倔強的一絲不甘。
如果你還有夢要圓，有人要見，千里河山難平息的思念，積年瑣事壓不下的熱血，請一定要堅持自己最初的理想與信念，它將會在這時代，成為你手中最鋒利的劍。武裝自己，斬斷一切。
（鏡頭：主人公起床、穿衣、照鏡子、出門）
旁白：我叫徐亮，是一名普通的高中生。
我可能是老師和家長心目中的好孩子，成績優異，遵規守紀。
可我還是一樣的迷茫。
我就像是一架父母與老師共同打造的精密飛行器，為了直上雲霄燃燒著自己的生命，而學習，就是我唯一的軌跡。
（我自己感覺的話 紙飛機有點單薄 我更希望他是一架更堅固的飛行器）
可我卻不知道究竟為何飛翔。
（這個地方我也不知道是寫為何飛翔比較好 還是寫飛往何處比較好 大家集中下意見？）
直到……
（這裡直接切我走進表哥的臥室的鏡頭，我走到正在打**的表哥身後，呆呆地站在那裡看得入迷，臉上是那種amazing的表情）
看著電腦螢幕上眼花繚亂的圖形變換，我驚呆了。
「哇，哥你在做什麼啊？」
「我在coding，這叫計算機圖形學」
「炫啊，我想學，哥你教我吧」
（鏡頭表現：他望著我好奇的臉龐，笑了）
「計算機這種東西千變萬化，可不是我能教的了的啊。」
「那哥你又是從**學到的呢？」
（鏡頭表現：他將一張紙拍到桌上，推到我的面前。我顫抖著拿起紙，看這那閃耀著金光的名字）
山東大學軟體學院
「你要自己去實現屬於自己的理想，我會在那裡等著你」哥笑著說
那一天，我第一次擁有了，理想。
旁白：程式的世界，森羅永珍，無窮無盡，光論領域就有數百種之多。
（這裡的鏡頭我想的是掃過機房的超級多電腦，教室，數媒樓的各種裝置等等一些跟學習和技術有關係的東西，然後實驗室的的介紹放在學科介紹後面，，僅個人意見 服從大眾想法）
旁白：數字**技術，多學科交叉的典範，以**技術與美工藝術為基礎，可以向計算機圖形學、遊戲動畫、虛擬實境等方面發展
資料科學與大資料技術，在資料時代，精通大資料思維和分析應用技術，能夠熟練地進行資料管理、系統開發並通過海量資料分析與挖掘的人將會創造無盡的價值
網路空間安全，掌握網路空間安全的基本理論和關鍵技術，採用眼花繚亂節奏緊迫的網路攻防技術與黑客在01世界鬥智鬥勇
人工智慧，自然語言處理，深度學習，建立模型，編寫演算法，訓練資料，我們相信，ai將會再次解放生產力
軟體工程，應用最廣，熟練掌握軟體的設計開發和管理，用軟體定義一切
在這裡，你終將找到屬於你的道路。
（接下來，先後展示各個實驗室 實驗室每個十幾秒，在這期間，旁白讀2-3句話介紹實驗室研究的方向，可以留兩三秒展示看得見的專案，介紹實驗室的部分還要根據我們實地拍攝的實驗室定）
（簡單介紹完之後這裡平靜一兩秒，然後推門有吱嘎的聲音，鏡頭跟著徐亮的動作，拍攝他推門走進去，和他路過學長打招呼，走到面試的桌子前坐下然後兩個人開始講話（這個時候講話內容不必具體體現，就靜音然後放一段舒緩輕快一點的純**就好））
（交談的最後）
「徐亮，你果然來了，既然你對計算機圖形學感興趣，那就繼續堅持下去，隨時歡迎你來數字**實驗室。」表哥一邊握手，一邊拍著徐亮的肩膀。（這裡的實驗室用哪個還要具體再定？）
旁白：在堅持理想的道路上，想要走的遠，除了自身的成長，更需要結伴同行。
在這裡，我結識了一群志同道合的夥伴，相互扶持，一同成長。
從餐廳裡的問候（餐廳鏡頭），宿舍開黑（宿舍鏡頭），課堂上小組作業（上課鏡頭），圖書館裡相互監督（圖書館安靜學習鏡頭），到附近商場小吃街的結伴同行（學校周邊小吃街鏡頭），再到外出聚餐，homeparty（這裡要體現的話演員找起來會不會有點困難。。。），還有組隊參賽ddl之前的通宵突擊（深夜實驗室鏡頭+幾個人一起乘著月色有說有笑走回宿舍鏡頭）。
（可以再加）
。。。。。。。
終於，我成為了一位能夠獨當一面，廣受認可和信賴的技術人員，並接替學長成為了實驗室的負責人。
（鏡頭：徐亮穿著整齊拿著檔案和筆記本走向實驗室（這裡的實驗室比起最初他面試時的實驗室應該更好一點））
又到了一年實驗室納新的日子（加入迎新場景的鏡頭？）。
（一位同學到徐良負責的實驗室面試，鏡頭跟隨新生進門打招呼坐下，然後這裡的流程就跟徐良當初面試的流程差不多，只是角色有些變化，然後面試結束新生要離開時，徐亮說）
「你對於圖形學的信念十分堅定，就像當初的我們一樣，我們十分希望你加入我們的團隊，與我們結伴同行，實驗室歡迎你的加入。」
送走學弟，幾個人推門進來，笑著說
「呦徐亮，今天的例會沒忘了吧？趕緊開始討論吧！我們可是想在大賽上拿冠軍的不是嗎，你可是隊長誒」
徐亮也笑了，「你們幾個，這不是比我還有熱情嘛」
時間過得很快，大學的時光就像是四月裡盛開的櫻花，絢爛奪目卻轉瞬即逝。（或者其他形容，小夥伴們幫忙想一下~）
大三下學期，我走到了了人生又一次重要的岔路口。
（鏡頭：徐亮和一位好朋友在五區的咖啡廳交流著彼此的未來規劃。）
「所以說，你是決定出國就業，將來從事遊戲行業了？」
「我啊，是迷上了圖形學才來軟體學院的，所以我要繼續探索下去，去更高的學府深造。」
乙個**打來，徐亮接了**
「喂媽？哦好的好的，我知道了，今晚早點回去。」
徐亮掛了**「抱歉啊，今晚有家族聚餐，我先走了」
晚上，徐亮參加家族聚餐後，繼續著他的工作
（要有幾個吃飯的鏡頭，吃完飯後，侄子來到徐亮的電腦跟前，這一幕的鏡頭也跟開頭的地方差不多）
「哇，哥你在做什麼啊」
「我在coding，這叫計算機圖形學」
「炫啊，我想學，哥你教我吧」
徐亮笑了，禁不住想起了當年熟悉的一幕（來波回憶殺？或是用旁白來體現徐亮想到了以前的那一幕？）
「計算機這種東西千變萬化，可不是我能教的了的啊。」
「那哥你又是從**學到的呢？」
「我可以告訴你前進的方向，但是呢，你要自己去實現屬於自己的理想」
（鏡頭：徐亮從抽屜裡翻出一張微微泛黃的紙，遞到侄子面前。（細節：這張紙是之前徐亮哥哥給他的那張））
「去這裡尋找你想要的答案吧，我會在計算機圖形學的道路上等著你。」（徐亮笑）
（心聲用旁白的方式讀出來：）
畢竟，有些東西，有些道理，必須自己親自去體驗過才能真正的理解和感悟啊。
紙上依然是那閃耀著金光的名字：
山東大學軟體學院
實訓專案日誌（一）
故事版 動作設計 寒假期間，我們對專案進行了初步的構想。最後將目標鎖定 製作一部三維動畫。寒假完成了劇本內容的設計，形成了劇本初稿。期間，我參與了劇本的設計修改工作。故事以母子親情為主題，講述了母親去世後兒子因思念母親給過去的家撥 後發生的一系列充滿奇幻色彩的感人故事。兒子 少年 青年 中年 老年 ...
實訓日誌 專案實訓介面文件
具體要求 若正常返回，code為200，msg設為success即可 若出現錯誤，code為錯誤 msg欄位說明錯誤原因。具體對應介面 功能及細節如下 功能介面 引數輸出 說明登入 account login username 使用者名稱 password 密碼 user id用於之後與使用者相關的...
實訓專案日誌（四） 演員招募
本次推文由我乙個人負責，我先是查詢了一般的演員招募需要寫清楚哪些內容 結合這些要點，以及吸引大家踴躍報名的話語，我寫了初版的文案，併發在群裡和老師同學討論，為了將演員集合起來方便發布通知，我建立了乙個演員招募的群，最終得到以下推文內容 海報就是為了吸引大家的目光，並且將要點突出起來，在網上找了一些素...