今天晚上聽公司的技術講座，講公司是怎麼做軟體的。到了q&a環節時，一位同學說到制定專案計畫的問題。
當時，我的兩個同學都在很好奇的發簡訊問我提問的獎品是什麼。說實話，我也沒搞清楚，公司每次的小獎品，你不琢磨一下，你真不知道是幹什麼的。以前有過像黑板檫的滑鼠，這次感覺像是乙個帶指南針的小刀，好奇怪的組合啊。同學問了問題後，公司一位前輩坐在我前邊，轉過來問了我對這個提問的想法。我就說這個計畫可能會比較死板，計畫這些都應該是隨著需求和具體情況及時變化的。前輩點了點頭，他用了敏捷宣言中的「個體和互動高於流程和工具」這一條來解釋同學的問題。當他表示同意我回答的時候，我當時還短短的松了口氣。
但，我走回寢室的時候，我覺得這個事情有那麼點兒不對，我是不是做錯了什麼？或者說我錯過了什麼？
我也讀過uncle bob的書，我也看過敏捷宣言。為什麼我不能用敏捷宣言中的句子來回答這個問題呢？我當然不是說，用敏捷宣言來回答這個問題就一定更好。但是，前輩能用敏捷宣言來解釋問題的時候，一定意味著他對敏捷宣言的理解是是很深刻的，他才能馬上想到用敏捷宣言來回答這個例子。當然這肯定也跟他工作經驗豐富有關，作為諮詢師，他難免會回答很多次類似這樣的問題。可能很多人的看法也許會是，作為乙個學生，沒有真正在企業做專案的經歷，理解不深刻是很正常的，等到了企業以後自然就知道了。但這個不符合我的邏輯。
記得我有次跟大四保研的師弟坐在公車上聊天，我問到他為什麼想要讀研。他說聽輔導員說，讀研了以後好找工作，薪水也會更高。我當時就微微的咆哮了一下，不要聽這些sb輔導員的，屁不懂，亂說話。讀不讀研和找工作，是不構成因果的。你要想的是為什麼讀研的普遍工作更好找，因為他們實踐的時間比一般本科生多。而實踐不一定非要等到你讀研才能完成，只要你想實踐，想動手。你隨時都可以練習，即使做得不是那麼好，但也是有價值的。而且更重要的一點，千萬不要把自己的個人發展的希望放在別人身上，自己應該有乙個積極的心態。
問題回到對敏捷宣言的理解上，我覺得雖然我的經驗上有欠缺，但是我一定要思考，不能寄希望於公司來幫我完成思考這件事。早一點兒思考，早點兒培養對這類問題的敏感程度，應該是有好處的。當遇到問題以後，回過頭去看看書裡的知識，這樣也能提高自己對問題思考的能力。
當我早上起床的時候，我又發現還有一點前輩比我好的地方，即使是這樣的對他來說，比較初級的講座，他也認真聽了同學們的提問，也思考了同學們提的問題的質量和內容。那麼作為乙個rookie，我似乎應該在這方面做得更多才行。我完全可以去學習有經驗的人是怎麼樣回答問題的：我可以在有經驗的人回答問題之前，先把問題自己在腦袋裡轉一轉，然後當有經驗的人回答出來以後，比較一下跟他回答的差別或者說差距在哪個地方，在理解上的差別，在言語組織上的差別。這樣才能夠有意識的對我自己的思維能力進行練習。隨著這樣的小練習的次數和時間的增加，水平的提高才能顯現出來。
也許隨便寫寫的文章沒有什麼邏輯，也許有。但還是要看平常怎麼做。
與前輩的對話
郵科 大哥 21 48 13 為什麼說不想轉當時 郵科 大哥21 48 40 不要把話說絕。等新的機會到來後再亮底牌 子敬 21 49 46 說話真的一無是處，就只有一股勁 子敬 21 49 56 主要是想法一無是處 郵科 大哥 21 50 44 年輕人走彎路正常，都有個成長的過程。郵科 大哥 21...
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