昨天下午用上班時間去聽了周政老師的培訓《使眾人行》，乙個講團隊協作和領導的講座。聽的時候覺得周政老師的知識面特別廣，而且他的聲音特別有說服力，同樣的話，如果從我口裡說出去，只怕就沒那麼讓人信服了。聽完之後回去細想，突然發現，其實整個講座，其實就是講了乙個證明題，用擺事實講道理的方式，證明那些大家都知道的東西，如果真正去做的話，會有超乎想象的效果。（因為老師講的速度比較快，可能有的論據沒記下來。）
論題一：把知識轉變成行動
論據1：傑克·韋爾奇：「你說的對，這些原則你們都知道，但只有我做到了。」
論題二：信任：基於弱點的信任
論據1：拓展訓練中的背摔，如果第乙個人被成功接住了，第二個沒接住，你是第三個，還會繼續嗎？
論據2：託孤及「兩個凡是」
（關於這個論題，老師應該還講了其他內容，但沒記下來，我當時走神想的內容是「愛屋及烏」和「連你的缺點一起愛」。。。）
論題三：溝通：尋求雙贏的方法
論據1：小遊戲「神秘山莊」（簡化版），乙個人可以在8分鐘之內做完，5個人可能在半小時之內做完，人數越多，需要的時間越長，多個人同時講話的現象就越嚴重。
論據2：平時的會議中，同時說話的人越多，會議的效率就越高。
論據3：呼叫中心的集體休息時間
論據4：老總辦公室裡大大的會議室
論題四：激勵：讓團隊成員做的更好
論據1：養成領導力的五個習慣行為，這次講座主要用到「使眾人行」和「激勵人心」兩部分。
論據2：克服團隊協作「五種障礙」
論據3：沙克爾頓的故事
論據4：囚徒困境
論據5：志願者麗貝卡被表樣的故事（反面教材）
論據6：價值觀與投入度
論據7：授權使人有能力
1）資訊共享
2）邀請員工參與決策
3）允許成員做出審慎決策
4）當成員做出正確決策時，全力支援
論據8：提公升員工能力，使員工處於流帶上
論據9：西南航空員工對老闆的激勵
論據10：激勵方式的核心原則
1）關注行動
2）學會講故事
3）樹立集體的榜樣
周老師學識淵博，三個小時的內容給人的感覺是讀了很多本書，給了很多「金豆子」，唯一的不足是，聽的時候，太專注於聽故事，忘了總結故事的中心思想了~~~
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