第一映話：
——那些年，我們一起用過的「觸控板」
進入大學以後，使用膝上型電腦的頻率有所增加。但是，你有沒有發現乙個普遍的現象呢？！鍵盤打字的時候無意中碰到觸控板，導致游標跑到了別處「跳舞」（輸入位置出錯）。
關鍵字」去檢索，結果就是「第二次的將就，又開始了」。
記得在一次小組開會的時候，劉水鏡學長反問道「你不覺得彆扭啊？！」「你要解決的問題是什麼？！——不就是，把滑鼠插入的時候，觸控板關閉嘛！這還不簡單，你就查唄」。我的經歷和大多數人都差不多。區別就在於：我遇到了乙個好師傅，解決了問題，而大多數人仍然在使用第二功能鍵「煎熬ing」。
o(∩_∩)o~
第二映話：
——那些天，我做過的乙個「小調查「
記得老師在自考培訓的時候，講過「**化「的概念。有講述了「科學」的定義。據我理解就是說：用真實的實驗資料來說明某乙個問題，有理有據，使得大多數的人都會信服。
於是乎，我便針對於資訊科技提高班的九期成員，我做了乙個簡單的小調查研究，結果如下：
由調查統計顯示：
8.45%並沒有意識到自己是在「將就」。也就是說，並沒有意識到，這是乙個「問題」，因此，也就更談不上「解決問題了」。於是乎，便在「安逸，享樂中靜靜的die了」。犯了「不怕不知道，就怕不知道」中，後乙個「不知道」的錯誤；9.86%的人意思到了問題的存在性，卻「視而不見」。更加的悲哀，這讓我聯想到了「閉關鎖國的清朝」——為自己提供了乙個暫時穩定安逸的環境，不做任何的改革進步，總將導致最後的滅亡。犯了「不怕不知道，就怕不知道」中，前乙個「不知道「的錯誤；47.89%的人形成了「思維定勢」，利用已有的知識解決問題，雖然有些麻煩，但是總是告訴自己「這樣子已經很不錯了」——一葉障目。面對日新月異的網路時代，相對於同乙個問題總是有著「多解」的方案去解決。我們要做的就是：找到問題最適宜的「解」；僅僅有8.45%的人選擇的尋求「巨人」的幫助，這也就是說「發現問題的源動力在於——不將就」，理論熟記於心，但是行動吧……就拋諸於腦後了。
再乙個問題就是關於「相同的問題八期學犯了，為什麼九期的仍然在犯著相同的錯誤呢？！」
又問：「你明明知道這樣做不對，為什麼就不知道及時的改正呢？！」
答案是「我很忙」「沒時間」「自考在即」「作品展在即」「太費時間了，看不到成效」。 不要總認為「再放一放吧，以後再說」。暫時的放棄「短期利益」，為「長遠利益」打下鋪墊。一勞永逸，效率會大大提高。
第三映話：
——那些年，我們一起體驗的「應試教育」
這又讓我想到了「中國的應試教育」，美其名曰：填鴨式教育。意思就是：「我聽，我忘記：我看，有印象」。老師不斷的把自己的思想和書本的概念傳輸給學生，使學生變成了考試機器，為應付考試而學習，又怎能發揮出自己的創造性呢？！面對公升學的壓力，我們不得不去「刻意的記憶老師所強調的重點」，老師講到**，就去記憶**，直到頭暈眼花，混淆所有的知識概念，越學越迷糊。。
相對而言，公尺老師更加崇尚「授之以魚不如授之以漁」的教育理念。首先：「授之以欲」：激發學習興趣；其次，「受之已愉」：享受學習的身心愉悅；目標：「漁之以漁」，摸索著學習的最佳方法。
這便和公尺老師教育的理念——「預學式」產生了共鳴。不再是步步精心的跟隨著老師的腳步，而是「囫圇吐棗」式的學習方法更加強調巨集觀的把控，以及章節之間的細枝末節的聯絡。用小故事的形式潛移默化的「刻」在了腦子中，而不是「死記硬背」。因為提高班的真諦——記是永遠記不住的。
第四映話：
——那些年，我們一起「遭受「的思想洗禮fspia
1學習方式的轉變：由被動學習轉為主動學習，打造可持續的學習動力，潛移默化的影響一生.
2思想觀念的轉變：不再是孤立學習,而是使用思維導圖來編制屬於我自己的知識網路，循序漸進的過程。
3教學相長，角色的轉變。 三人行必有我師。讓自己從乙個單純的學習者轉變為教、學相融的學習者和探索者。交流中使得思想的碰撞中得到提公升。
4生活——學習的第二課堂。
公尺老師常說我們在提高班的學習不只是技術,資訊科技只是一種載體,通過它來提高我們的素質,我們的能力。強調更重要的是個人品德和綜合素質的學習，而這恰恰源於生活的點點滴滴。
5用愛維持學習的永恆
提高班不會是乙個純粹學習的地方.而是乙個充滿愛的大家庭.師生之間相互理解與包容，共同進退，一起面對重重的考驗,
公尺老師的部落格：
溫歡學長的部落格《小事情折射大問題》：
Ubuntu的觸控板
在使用觸控板時,老是出現打字的誤觸問題,簡直神煩,通過一通搜尋找到解決防範 方法有三種 1.安裝touchpad indicator 這個因為好久的專案,貌似在滑鼠插拔時有bug sudo add apt repository ppa atareao atareao sudo apt update ...
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ubuntu滑鼠和觸控板的禁用 用筆記本時碰到很多次在打字的時候碰到觸控板導致誤操作。在ubuntu總結了以下三種方法來解決。快捷鍵方法 有的筆記本支援fn f4類似可以使兩者直接進行切換。命令方法 在終端下直接執行以下命令來開啟或關閉觸控板。sudo modprobe r psmouse 關閉 s...
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