引：
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上次寫了一篇《我的軟體工程之路（一）》，如果你沒看過，可以先去看看，名字後面掛了乙個（一），當然就意味著要繼續寫下去，所以這篇文章就應運而生了。
兩個月的時間過去了，又緊鑼密鼓地學習了兩個月，我依然是個菜鳥，只是這個菜鳥不是菜得那麼離譜了……
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其實在完成三遍之前，我也不知道乙個系統做那麼多遍幹嘛。別著急，聽我說。
做第一遍之前，我學習了vb6和sqlserver資料庫，敲了很多小demo，後面照著**，敲了乙個學生資訊管理系統。然後仿照師兄的機房收費系統（做好的，沒有原始碼），利用在學生資訊管理系統中積累的經驗，完成了第一遍機房收費系統（現在看起來，好像搭了乙個雞窩）。在這個過程中，基本上我對「系統」已經不恐懼了，不管三七二十一，反正我做的這個能跑起來了，而且對**有了那麼一點感覺，你可以管它叫做「**親和力」，呵呵。
完成了開發，測試，總結，然後進入了下階段的學習，這個時候，我學習了版本控制，也就是學習svn，搭建svn環境，然後我們組建了4個人的小組，選出專案經理，總之就是搭建出乙個與企業相類似的環境，進行機房收費系統的設計與開發，測試。這個階段，我了解了企業中到底是怎麼開發軟體的，鍛鍊了我的合作開發能力。
看到這裡，我想你應該有些明白我為什麼做了三次了，三次做《機房收費系統》的目的不是重複，不是為了更加熟練，我們在進行專案驅動式學習，但並不是盲目地進行專案驅動式學習，我們在遵循一種學習理論：隨機通達教學法（核心主張是，對同一內容的學習，要在不同時間、在重新安排的情景下、帶著不同目的以及從不同的角度多次進行，以此達到高階知識獲得的目標。具體來說，對同一內容的學習要有不同時間多次進行，每次的情境都是經過改組的，而且目的不同，分別著眼於問題的不同側面。由於在各次學習的情境方面會有互不重合的方面，這種反覆並非為鞏固知識技能而進行的簡單重複，而是把概念具體到一定例項中，並與具體情境聯絡起來。每個概念的教學都要涵蓋充分的例項，分別用於說明不同方面的含義，各例項都可能同時涉及到其它概念。在這種學習中，學習者可以形成對概念的多角度理解，並與具體情境聯絡起來。形成背景性經驗。這種教學有利於學習者針對情境建構用於指引問題解決的圖式。）
這個過程，學習軟體工程，學寫文件，畫uml圖，再到設計模式，三層架構，最後利用所學重構個人版機房收費系統，再學習svn，合作開發機房收費系統，說長不長，說短不短。迷茫過，快樂過，痛苦過，興奮過。引用曾流行的一句話，叫：痛並快樂著。
很想用師兄的一段話來形容這段過程的學習，《機房收費系統》就像一塊磨刀石，將我們磨的越來越鋒利；同時它又是乙個大消化系統，將我們需要用到的軟體工程,uml,c#,設計模式,mvc這些東西都消化了進去。
合作開發機房收費系統完成，意味著我的乙個階段終結。暫時告別了c/s結構系統的學習，迎來了b/s結構。
先不急著說，這中間，我們還做了乙個很有趣的專案。
不能總停留在「機房收費系統」的時代，畢竟，那個時代，現在暫時終結了，留下來的都是些深入骨髓的東西。
新時代來臨！
從這次附錄的《我的進度心情表》中可以看到，我進入了b/s的學習，這裡我是從牛腩老師的新聞發布系統、孫鑫老師的html和天轟穿老師的asp.net起步的。對於這三位，大家可以去網上搜一搜，我不過多介紹。
對於新聞發布系統，有以前的基礎，後台**還容易搞定，可能是剛開始接觸web開發，各方面不太熟悉，前台介面總是出這樣那樣的問題，折騰來折騰去，掐指數一數，整整兩周才能跑起來。雖然新聞發布系統很小，真的很小，但仍然有各種不明白，各種不理解，都羅列在那了，這麼做能實現，為什麼這麼做能實現，有沒有更好地方法，這裡能不能優化，那裡是不是可以改進。問號挺多的。
其實，我的部落格，每一篇文章，都是學習過程中的點點滴滴，《我的軟體工程之路》系列文章只是把那些點點滴滴進行乙個彙總和提煉吧。b/s學習的方面說得很少，期待下期吧。
老規矩，附：《我的進度心情表》微博裁下來的，絕對保真，哈哈，下次考慮用csdn的迷你部落格
軟體工程之路
對機房收費系統的總結先告一段落。下面說下我從軟工到vb.net的感覺。一 軟體工程 現在為止，還沒開始團隊開發，所以對文件的重要性體會的還不那麼深，但是可以明顯感覺到文件是有作用的了。在軟體開發的過程中，軟工更多的擔任乙個管理者的立場，安排了開發的步驟。大家做事都是按照規定的步驟進行，敲的 規範化，...
我的軟體工程之路 寒假總結
我是乙隻小小小小菜鳥 想要飛呀飛卻飛也飛不高 我尋尋覓覓尋尋覓覓乙個溫暖的it 懷抱這樣的要求不算太高 現在我可以驕傲的說自己是乙隻小小小小菜鳥，就在這個寒假以前回想自己連乙隻小小小小菜鳥都不算，要說清楚這只小小小小菜鳥的誕生的原委，這還得聽我娓娓道來。2012 1 9 開始寒假之旅 2012 1 ...
我的軟體工程之路1 寒假總結
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