c語言的最大特點是：功能強、使用方便靈活。c編譯的程式對語法檢查並不象其它高階語言那麼嚴格，這就給程式設計人員留下「靈活的餘地」，但還是由於這個靈活給程式的除錯帶來了許多不便，尤其對初學c語言的人來說，經常會出一些連自己都不知道錯在**的錯誤。看著有錯的程式，不知該如何改起，本人通過對c的學習，積累了一些c程式設計時常犯的錯誤，寫給各位學員以供參考。
1.書寫識別符號時，忽略了大小寫字母的區別。
main()
編譯程式把a和a認為是兩個不同的變數名，而顯示出錯資訊。c認為大寫字母和小寫字母是兩個不同的字元。習慣上，符號常量名用大寫，變數名用小寫表示，以增加可讀性。
2.忽略了變數的型別，進行了不合法的運算。
main()
%是求餘運算，得到a/b的整餘數。整型變數a和b可以進行求餘運算，而實型變數則不允許進行「求餘」運算。
3.將字元常量與字串常量混淆。
char c;
c=」a」;
在這裡就混淆了字元常量與字串常量，字元常量是由一對單引號括起來的單個字元，字串常量是一對雙引號括起來的字串行。c規定以「\」作字串結束標誌，它是由系統自動加上的，所以字串「a」實際上包含兩個字元：『a』和『\』，而把它賦給乙個字元變數是不行的。
4.忽略了「=」與「==」的區別。
在許多高階語言中，用「=」符號作為關係運算子「等於」。如在basic程式中可以寫
if (a=3) then …
但c語言中，「=」是賦值運算子，「==」是關係運算子。如：
if (a==3) a=b;
前者是進行比較，a是否和3相等，後者表示如果a和3相等，把b值賦給a。由於習慣問題，初學者往往會犯這樣的錯誤。
5.忘記加分號。
分號是c語句中不可缺少的一部分，語句末尾必須有分號。
a=1b=2
編譯時，編譯程式在「a=1」後面沒發現分號，就把下一行「b=2」也作為上一行語句的一部分，這就會出現語法錯誤。改錯時，有時在被指出有錯的一行中未發現錯誤，就需要看一下上一行是否漏掉了分號。
對於復合語句來說，最後乙個語句中最後的分號不能忽略不寫(這是和pascal不同的)。
6.多加分號。
對於乙個復合語句，如：
; 復合語句的花括號後不應再加分號，否則將會畫蛇添足。
又如：if (a%3==0);
i++;
本是如果3整除a，則i加1。但由於if (a%3==0)後多加了分號，則if語句到此結束，程式將執行i++語句，不論3是否整除a，i都將自動加1。
再如：for (i=0;i<5;i++);
本意是先後輸入5個數，每輸入乙個數後再將它輸出。由於for()後多加了乙個分號，使迴圈體變為空語句，此時只能輸入乙個數並輸出它。
7.輸入變數時忘記加位址運算子「&」。
int a,b;
scanf(「%d%d」,a,b);
8.輸入資料的方式與要求不符。
①scanf(「%d%d」,&a,&b);
輸入時，不能用逗號作兩個資料間的分隔符，如下面輸入不合法：
3，4輸入資料時，在兩個資料之間以乙個或多個空格間隔，也可用回車鍵，跳格鍵tab。
②scanf(「%d,%d」,&a,&b);
c規定：如果在「格式控制」字串中除了格式說明以外還有其它字元，則在輸入資料時應輸入與這些字元相同的字元。下面輸入是合法的：
3，4此時不用逗號而用空格或其它字元是不對的。
3 4 3：4
又如：scanf(「a=%d,b=%d」,&a,&b);
輸入應如以下形式：
a=3,b=4
9.輸入字元的格式與要求不一致。
在用「%c」格式輸入字元時，「空格字元」和「轉義字元」都作為有效字元輸入。
scanf(「%c%c%c」,&c1,&c2,&c3);
如輸入a b c
字元「a」送給c1，字元「 」送給c2，字元「b」送給c3，因為%c只要求讀入乙個字元，後面不需要用空格作為兩個字元的間隔。
10.輸入輸出的資料型別與所用格式說明符不一致。
例如，a已定義為整型，b定義為實型
a=3;b=4.5;
printf(「%f%d\n」,a,b);
編譯時不給出出錯資訊，但執行結果將與原意不符。這種錯誤尤其需要注意。
11.輸入資料時，企圖規定精度。
scanf(「%7.2f」,&a);
這樣做是不合法的，輸入資料時不能規定精度。
12.switch語句中漏寫break語句。
例如：根據考試成績的等級列印出百分制數段。
switch(grade)
由於漏寫了break語句，case只起標號的作用，而不起判斷作用。因此，當grade值為a時，printf函式在執行完第乙個語句後接著執行第
二、三、四、五個printf函式語句。正確寫法應在每個分支後再加上「break;」。例如
case 『a』:printf(「85~100\n」);break;
13.忽視了while和do-while語句在細節上的區別。
(1)main()
printf("%d",a);
} (2)
main()
while(i<=10);
printf("%d",a);
}可以看到，當輸入i的值小於或等於10時，二者得到的結果相同。而當i>10時，二者結果就不同了。因為while迴圈是先判斷後執行，而do-while迴圈是先執行後判斷。對於大於10的數while迴圈一次也不執行迴圈體，而do-while語句則要執行一次迴圈體。
14.定義陣列時誤用變數。
int n;
scanf("%d",&n);
int a[n];
陣列名後用方括號括起來的是常量表示式，可以包括常量和符號常量。即c不允許對陣列的大小作動態定義。
15.在定義陣列時，將定義的「元素個數」誤認為是可使的最大下標值。
main()
;printf("%d",a[10]);
}c語言規定：定義時用a[10]，表示a陣列有10個元素。其下標值由0開始，所以陣列元素a[10]是不存在的。
16.初始化陣列時，未使用靜態儲存。
int a[3]=;
這樣初始化陣列是不對的。c語言規定只有靜態儲存(static)陣列和外部儲存(exterm)陣列才能初始化。應改為：
static int a[3]=;
17.在不應加位址運算子&的位置加了位址運算子。
scanf(「%s」,&str);
scanf(「%s」,str);
18.同時定義了形參和函式中的區域性變數。
int max(x,y)
int x,y,z;
形參應該在函式體外定義，而區域性變數應該在函式體內定義。應改為：
int max(x,y)
int x,y;
{int z;
z=x>y?x:y;
return(z);
（來自：碼農源庫，
C語言設計初學者的十八顆「地雷」
c語言的最大特點是 功能強 使用方便靈活。c編譯的程式對語法檢查並不象其它高階語言那麼嚴格，這就給程式設計人員留下 靈活的餘地 但還是由於這個靈活給程式的除錯帶來了許多不便，尤其對初學c語言的人來說，經常會出一些連自己都不知道錯在 的錯誤。看著有錯的程式，不知該如何改起，本人通過對c的學習，積累了一...
C語言初學者的十八個注意點
c語言初學者的十八顆 地雷 c語言的最大特點是 功能強 使用方便靈活。c編譯的程式對語法檢查並不象其它高階語言那麼嚴格，這就給程式設計人員留下 靈活的餘地 但還是由於這個靈活給程式的除錯帶來了許多不便，尤其對初學c語言的人來說，經常會出一些連自己都不知道錯在 的錯誤。看著有錯的程式，不知該如何改起，...
C語言初學者總結
第一次練習 1 求1 2 3 100。迴圈 答案 include void main 2題目 輸入三個整數x,y,z，請把這三個數由小到大輸出。1 程式分析 我們想辦法把最小的數放到x上，先將x與y進行比較，如果x y則將x與y的值進行交換，然後再用x與z進行比較，如果x z則將x與z的值進行交換，...