曲終人散。很悲悽的結局。我似乎不在意。如同甘醇的美酒，一飲而盡，捨命陪君子－我朋友常重複的名言。記憶中，多年一直唯唯諾諾，不敢越酒池一步，穿腸毒藥，事要多知，古人有訓啊。敢喝酒也是膽量。朋友一直開懷暢飲，外罩脫了，幾次乾杯，窗外的霓虹燈閃閃爍爍，我在酒杯周圍閃閃躲躲。
該喝一杯？該醉一次？醉酒的感覺幾乎是刻骨銘心：頭痛無法思考，胃痛無法進食，心痛的悔無比悔恨。忘記了痛飲的開始，只能空洞的思考：下次還喝嗎？
誰可解憂，唯有杜康。萬丈紅塵一杯酒，千秋功業一壺茶。酒和茶，會讓你淡忘名利，回歸生活。看來，我該喝點了。不斷品味著杯中的酒，繼續討論我們的生活。似水流年留下的感慨依然我行我素。無盡的惆悵摻雜著興奮在激盪。朋友依然灑脫，慢慢的幾杯老酒下肚，依然談笑風生。我還能在自己抑鬱的情緒下鬱鬱寡歡嗎？開懷暢飲吧，幾次曾經想的想法就這樣實現了。未來是未知的，醉酒是可以**的了。
回想往昔的日子。念念不忘的教義。品味作家的作品。其實，我是個糊塗的人。很多事情，說了就忘記了。半年後遇見曾經的敵人，還當好朋友。別人能將歷史倒背如流，我卻只能昨日重現。昨天寫的程式，今天竟然陌生了。多虧有計算機，不然，我真的要下課了。想想很多人博聞強記，過目不忘，自己真的很汗。這也是他們偉大，我平凡的原因吧。今天打車去游泳，看著計價器，想想為了錢的人們，太辛苦了。窗外，乙個職業乞討者習慣的伸出了手，1元能給我平靜，能給他興奮，交易吧。我也是在奔波中啊。
快樂的日子。
記錄下我醉了。
學習的境界
前幾天聽乙個講座，主講老師將個人能力大致分為三個層次 第一層次 學習前人的知識，培養自學能力 第二個層次，靈活運用所學知識 第三個層次 創造解決問題的方法。這樣的分類和我自己的一些感受頗為相似，但我卻沒能向老師這樣分得這麼清楚。記得小時候，包括從初中一直到高中，每次看到一些感到無法完成的事情就感到特...
婚姻的境界
乙個姑娘和乙個漢子成了家，姑娘的口味清淡，漢子無辣不歡。姑娘常去父母家蹭飯吃。一天，姑娘的父親做的菜鹹了些，母親一聲不響拿來水杯，夾了一筷子菜，將菜在清水裡盪一下後再入口。忽然，姑娘從母親細微的動作裡領悟到了什麼。第二天，姑娘在家做了丈夫愛吃的菜。當然，每乙個菜裡都放辣椒。只是，她的面前多了一杯清水...
學習的境界
學習是有境界的，下面以c語言中的結構型為例簡單分析。第一種境界 理解了。結構型是自定義資料型別，與c語言中基本的資料型別如int的作用相同，用於定義變數。變數是記憶體中儲存單元的標識，c語言中通過變數使用計算機的記憶體。結構型只是通過對已有資料型別的組合產生的新的型別。定義乙個結構型的變數，實際上是...