平常賀老讓我們用orid的形式寫總結，那麼這次期末總結也用這個形式來寫吧，善始善終，也算是學到了賀老的一大「法寶」。
o: objective:
r：reflective:
i：interpretive:
賀老翻轉課堂的目的就是高效率的引導乙個不一樣的課堂，打破傳統課堂學生和老師處於兩個陣營的「僵局」，我想這已經完全做到了，資料結構與演算法這門課的目的就是讓我們形成一種思想，在建立乙個工程的時候，要有乙個整體把握，而不是做到哪想到哪，假如一開始乙個資料結構用的不對，就會全盤改動，事倍功半，所有用到的演算法庫，資料結構，都有他們的特點、獨到之處，靈活運用，多聯絡複雜度，學會了這個思想，感覺這門課才沒白學，賀老的教學目的才真正的達到。
d：decisional：
短短的一學期就這樣匆匆走過，感謝賀老為我們的付出，但是我們的交流還不會走，咱們師生情還會永遠繼續，課下學習的形式我們學到了，老賀這麼多的資源，嘿嘿，決不能放過
資料結構 學期總結
時間過得好快，上半年的學習和生活已漸漸的接近尾聲，對於我們這個專業來說，大學生活已然過去了有一半，在這學期，我們學習了資料結構這一門非常重要的專業基礎課，同時也是我們的考研課程。起初，認識賀老師記得那是他給我們做過乙個講座，是關於作為計算機專業學生大學規劃方面的，當時聽完感觸很深，感覺老師跟其他老師...
資料結構學期總結
資料結構這門課是我們專業的基礎課，它連線著基礎課程 計算機基礎 c語言 離散數學 和專業課程 作業系統 編譯原理 資料庫原理 可以說資料結構扮演著樞紐的作用。我們的學習大綱如下 可以看出來資料結構的內容是環環相扣的。如果有其中乙個部分沒學好都會影響整個的學習。鍊錶線性表這些內容是大一就沒學好的部分，...
資料結構 學期總結
時間飛逝，又到學期收尾的時候了，大二上半學期果真是快的不敢想象，不得不感慨一番。在這個學期，我們學習了資料結構這一門重要的專業課資料結構。當時知道是賀利堅老師給我們上課還好好的激動了一番，第一次見過老賀並不是在資料結構課上，我記得是在乙個講座上，那時候大一剛剛開學不久吧，老賀就坐在我的前面，我拿著手...