演算法訓練 明明的隨機數

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問題描述

明明想在學校中請一些同學一起做一項問卷調查，為了實驗的客觀性，他先用計算機生成了n個1到1000之間的隨機整數（n≤100），對於其中重複的數字，只保留乙個，把其餘相同的數去掉，不同的數對應著不同的學生的學號。然後再把這些數從小到大排序，按照排好的順序去找同學做調查。請你協助明明完成「去重」與「排序」的工作。

輸入格式

輸入有2行，第1行為1個正整數，表示所生成的隨機數的個數：

n第2行有n個用空格隔開的正整數，為所產生的隨機數。

輸出格式

輸出也是2行，第1行為1個正整數m，表示不相同的隨機數的個數。第2行為m個用空格隔開的正整數，為從小到大排好序的不相同的隨機數。

樣例輸入 10

20 40 32 67 40 20 89 300 400 15

樣例輸出 8

15 20 32 40 67 89 300 400

題目**

計13李震摘編自noip06pj01

分析：先進行去重操作，將第乙個元素依次和後面的進行比較，若相等，刪去下標大的元素，從刪除位置相應往前移位，即可暴力去重。

排序採用sort函式即可（標頭檔案 #include）

#include #include using namespace std;

int a[1000];

int main()

{ int n;

scanf("%d",&n);

int i,j;

for(i=0;i

演算法訓練 明明的隨機數

演算法訓練 明明的隨機數 問題描述 明明想在學校中請一些同學一起做一項問卷調查，為了實驗的客觀性，他先用計算機生成了 n個1到1000之間的隨機整數 n 100 對於其中重複的數字，只保留乙個，把其餘相同的數去掉，不同的數對應著不同的學生的學號。然後再把這些數從小到大排序，按照排好的順序去找同學做調...

明明的隨機數

題目描述 description 明明想在學校中請一些同學一起做一項問卷調查，為了實驗的客觀性，他先用計算機生成了n個1到1000之間的隨機整數 n 100 對於其中重複的數字，只保留乙個，把其餘相同的數去掉，不同的數對應著不同的學生的學號。然後再把這些數從小到大排序，按照排好的順序去找同學做調查。...

明明的隨機數

題目描述 明明想在學校中請一些同學一起做一項問卷調查，為了實驗的客觀性，他先用計算機生成了n個1到1000之間的隨機整數 n 100 對於其中重複的數字，只保留乙個，把其餘相同的數去掉，不同的數對應著不同的學生的學號。然後再把這些數從小到大排序，按照排好的順序去找同學做調查。請你協助明明完成 去重 ...