今天的本科教育很大程度上已經忘了「本」。本科教育之「本」在於培養學生的自學能力。
單純抱怨是沒有用的，在偶爾罵罵，證明自己還是個有七情六慾的正常人之後，還是應該花時間弄清楚自學能力究竟是什麼、應該如何掌握及運用自學能力才對。
「寫作能力」，不是寫**的能力，不是寫詩歌的能力，不是寫劇本的能力，也不是寫散文的能力，只是寫作能力中最基本的一種——寫出簡潔、有效、準確、樸素、具體的說明性和碩理性文章的能力。
我甚至覺得我能在新東方做英語教師僅僅是因為我會查字典、翻譯法書，再加上乙個盡量搞清楚一切的心態而已。可為什麼有那麼多人連這種最基本的實踐都不願意去嘗試呢？
對抗「選擇性輸入」的最好辦法就是借助我們最好的記錄工具——紙和筆——有條件的話，最好固定一段時間來把那些目前暫時無法理解的、支援的、反對的、無所謂的論點和觀點記錄下來。對無法理解的，寫下自己當時的疑惑；對支援的，記錄幾個理由或者示例；對反對的，同樣記錄幾個理由或者示例；甚至對那些無所謂的，也記錄其原因。乙個有著這樣良好記錄習慣的人會獲得他人無法擁有的處理資訊和知識能力——「反芻」。這種「反芻」能力是我們避免成為「選擇性輸入」受害者的重要保障。
沒有哪個人可以長時間忍受失望。這樣看來，曾經的放棄，往往不是因為沒有毅力，只是應為對時間和進展的關係理解錯誤——在頻繁失望甚至絕望的情況下居然堅持那麼久，我們原來是這麼地有毅力啊！
把時間當作朋友
其實要管理的不是時間，而是自己。通過鍛鍊自己的心智來管理好自己。心智指的是人的各項思維能力的總和。心智包含三方面能力，獲取知識，應用知識和抽象推理。所有人面臨的困境是不願意花時間思考。蘇格拉底揭示所謂的思考過程是 提問和回答 培根說讀書使人完整，討論使人完備，寫作使人完善。不思考的人沒有問題可問。會...
《把時間當作朋友》
然後，然後買了 把時間當作朋友 kindle只有第三版了，但是我還是更喜歡第一版。這是一本可以經常看，並作為行動指南的書。運用心智獲得解放，心智是各項思維能力的總和，主要包括以下3個方面的能力 a.獲得知識 b.應用知識 c.抽象推理 把腦子中的錯誤觀念摘掉 相同的推理得出完全相反的結論 如果是99...
把時間當作朋友
期望速成，兩個原因 a.人希望自己的慾望馬上得到滿足的天性 b.浮躁的根源，就是很多人不懂 有些階段就是無法跨越這個道理 一方面自己的慾望無限，一方面完成的事情太多，一方面自我滿意度的不斷下降 者就是人們總是不由自主地期望速成根源，出路肯定存在，但這出路只有乙個起點 接受現實，告訴自己 我有不足，我...